中国教育法制评论(第18辑)
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作者劳凯声，余雅风，陈鹏主编
出版社教育科学出版社
ISBN9787519124113
出版时间2020-12
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数244页
字数245千字
定价45元
货号SC:9787519124113
上书时间2024-06-25
商品详情
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内容简介:
《中国教育法制评论》是我国教育法学领域的学术评论类出版物，致力于关注中国教育法制建设的理论与实践问题，汇聚中国教育法学研究领域的共同智慧和近期新成果，展示教育法学领域研究者对我国教育法制建设的思考和探索。
本辑聚焦分类管理背景下的民办教育法律规制问题，对普惠性民办幼儿园法律规制、民办义务教育学校非营利性过渡、民办教育机构培训合同实施等问题进行了集中探讨。此外，还对残疾人受教育权保障、教育选择权、校园欺凌防治、未成年人严重不良行为矫治、校园性侵害的法律规制、学校补充责任等主题进行了法理探讨。本辑集中展示了当前我国教育法学研究领域的前沿视点和创新成果，对完善中国教育法制、指导教育实践具有较强的理论与现实意义。
目录:
学术专论
如何落实高等学校的自主办学地位
“行政行为”与“权利”背后的理论立场——评“许山河案”
残疾人受教育权的保障：国际法律规范与中国实践
祛魅与再构：亟待价值回归与系统保障的教育选择权
主题研讨
政府扶持普惠性民办幼儿园的法律问题及其规制路径
分类管理背景下义务教育阶段民办学校非营利性过渡研究
政策工具视角下省级政府促进民办教育发展实施意见的政策研究
民办教育培训机构培训服务合同的实施：现状与改进——基于北京市海淀区K12民办教育培训机构培训服务合同实施情况的访谈报告
学校法治
开展专项教育：实现校园欺凌的标本兼治
学校的补充责任——兼析《中华人民共和国民法典》第1201条之适用
未成年人严重不良行为矫治措施的反思和重构——从湖南12岁男孩弑母案谈起
热点透析
澳大利亚防治校园性骚扰的法律制度分析——《1984年性别歧视条例》在高等教育领域的适用
师源性侵：案件特征及治理对策——基于2016-2018年全国裁判文书的实证分析
学术动态
我国教育立法研究的进路与展望——中国教育学会教育政策与法律研究分会第十一届年会暨教育立法研究热点与前沿问题综述
后记
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