幼儿园课程评价无处不在--五维式课程评价的发展与实践

图书标准信息

• 作者 朱瑶、张孟勰、许倩、陈慧虹 编
• 出版社 浙江教育出版社
• 出版时间 2021-06
• 版次 1
• ISBN 9787572220029
• 定价 98.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 页数 368页

【内容简介】

本书是幼儿园课程评价实践研究领域的智慧结晶。一方面，进一步明晰了幼儿园课程评价的内在逻辑与操作方法，厘清了在课程评价中经常出现的操作误区。另一方面，实现了评价视域的交互融通：在评价内容上，从主题活动评价延伸到一日活动评价，从聚焦于教学评价拓展到活动材料、环境创设评价；在评价形式上，从纸笔记录式评价向电子可视化评价过渡与迈进。幼儿园课程评价常态化的“三全”构想与实施，体现了幼儿园课程评价无处不在！

【作者简介】

朱瑶，教育学硕士，浙江省特级教师，正高级教师，原浙江师范大学杭州幼儿师范学院附属幼儿园园长兼幼教集团教科研中心主任，现为浙江师范大学幼儿教育集团研究员，浙江师范大学学前教育专业教育硕士实践指导教师。从事幼儿教育工作三十多年来，一直坚持理论与实践相结合，与一线教师组成合作小组开展行动研究，并借助心理学的研究方法探究科学的教养方式。带领团队不断探索，研究成果获教育部颁发的2018***教学成果二等奖，2007年、2016年两次获浙江省政府颁发的基础教育成果一等奖，出版《故事在主题和评价中开始》《幼小衔接数学游戏盒》《幼儿教师如何打造高EQ宝宝》等十余部学前教育专业书籍和家庭教育书籍。多次参加浙江省教材的编写，论文发表和获奖共计80多篇。

【目录】

绪论
无处不在的课程评价
第一篇  让评价自然地嵌入主题活动
  第一章  深度推进：主题活动中的评价嵌入
  第二章  评价嵌入主题活动中的案例分享
    趣味礼貌棋（大班）
    乐玩数学牌（大班）
    我的名字（大班）
    有趣的迷宫（大班）
    武士与龙（大班）
    幼师快递（中大班长程主题）
    我最爱的幼儿园（大班）
    写生乐（中班）
    拼图大挑战（中班）
    趣味跳房子（中班）
    数字棋（中班）
    快乐叠高（中班）
    打电话（小班）
    去动物园（小班）
    一起玩颜色吧（小班）
    朋友车（小班）
    拔萝卜（小班）
第二篇  让评价无痕地融合到一日活动
  第一章  追求高质量的一日活动――评价与优化
  第二章  追求高质量一日活动的经验分享
第三篇  让评价无声地渗透到环境
  第一章  “情・评”环境滋养着你、我、他
  第二章  让评价渗透到环境中的经验分享
后记