坚守与吸纳：小学生国际理解教育课程设计与实践

图书标准信息

• 作者 姚凤、王晓 著
• 出版社 上海三联书店
• 出版时间 2018-06
• ISBN 9787542662439
• 定价 78.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸

【内容简介】

本书以联合国教科文组织倡导的“国际理解教育”为理论指导，以区域性教育国际化建设为依托，针对公办小学的实际情况，明确提出以“坚守与吸纳”——小学生国际理解教育课程设计与实践为抓手，建构凸显“规则礼仪、民族精神、科学素质、人文素养”育人目标的，培养具有民族情怀与全球眼光的新时期小公民的“国际理解教育”课程架构，同时通过“学科渗透、专题教育、主题活动”三条途径，构筑了实施“国际理解教育”的有效路径与方法。本书提供的可操作的对策、实施路径与有效方法，对大多数公办小学开展“国际理解教育”具有一定的借鉴作用与参考价值。

【作者简介】

姚凤  1974年4月生，现为上海七宝明强小学校长兼党支部书记，高级教师。曾任上海市闵行区实验小学副校长、上海市闵行区马桥实验小学校长兼书记等职。曾获全国小学作文优质课一等奖、全国中小学教师论文大赛一等奖、全国中国可持续发展教育（ESD）项目二等奖、市教学论文一等奖、区首届闵教杯教学论坛一等奖等，多篇论文刊登在《现代教学》、《当代教育家》等核心期刊上。曾参加上海市第三期“名师名校长”双名工程小学语文名师班、上海市中小学初任校长研修班、全国小学骨干校长高级研修班等。现任闵行区小学语文骨干基地主持人，主持的《“3E”小学国际理解教育路径的探索》、《建立“话吧”——激发小学低年级学生说话写话兴趣的实践研究》、《新开办学校开发和利用地域文化资源的探新研究》、《小学低年级学生诗画作文探新研究》等区级科研项目，历获区级课题成果评比一等奖。

 

 

王晓  1960年3月生，现为上海七宝明强小学科研室主任，高级教师。曾任上海崇明县实验小学副校长、上音荟思实验学校学导部主任、协和双语尚音学校行政管理部主任等职。先后获上海市园丁奖、上海市“六一育苗奖”、上海市优秀艺术教师、上海市学校艺术教育工作先进个人、第二届上海市优秀教育科研员等荣誉。1992年起主持研究了2个上海市级课题、1个市级青年教师课题，分获第二、三届上海市教育科研成果二、三等奖，1个结题评估等级良好；作为主要研究者，还参与1个市级规划课题、1个市级重点课题研究，分获结题评估等级良好与优秀。2014年与顾文秀校长合作，出版发行了隶属“生命·实践”教育学论著系列三——合作校变革史丛书之一的《生命自觉：新型教育者的成长之路》一书。 

 

【目录】

本书稿以联合国教科文组织倡导的“国际理解教育”为理论指导, 以区域性教育国际化建设为依托, 针对公办小学的实际情况, 明确提出以“坚守与吸纳”--小学生国际理解教育课程设计与实践为抓手, 建构凸显“规则礼仪、民族精神、科学素质、人文素养”育人目标的, 培养具有民族情怀与全球眼光的新时期小公民的”国际理解教育“课程架构, 同时通过”学科渗透、专题教育、主题活动”三条途径, 构筑了实施“国际理解教育”的有效路径与方法。