义务教育地理课程标准（2022年版）解读

图书标准信息

• 作者 韦志榕 朱翔
• 出版社 高等教育出版社
• 出版时间 2022-07
• 版次 1
• ISBN 9787040587128
• 定价 49.80元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 320页
• 字数 0.43千字

【内容简介】

本书是对《义务教育地理课程标准（2022年版）》的权威解读，由课程教材研究所组织编写，义务教育地理课程标准修订组编写。全书分上中下三篇，对《义务教育地理课程标准（2022年版）》的修订背景、课程性质、课程理念、要培养的学生核心素养、课程目标、学业质量、课程评价、教学建议、教材编写、课程资源开发与利用以及教学研究和教师培训做了全面解读。本书是学习 《义务教育地理课程标准 （2022年版）》 的权威读本， 对于理解和实施2022年版地理课程标准具有很强的指导性，可作为地理教师的培训教材和教学参考书， 也可作为高等教育相关专业的教材， 还可供基础教育管理人员、 研究人员日常参考。

【目录】

上篇义务教育地理课程标准修订的背景、理念与目标

章

义务教育地理课程改革20年:成、问题与挑战3

一、义务教育地理课程改革取得的成/ 3

二、义务教育地理课程改革面临的问题与挑战/9

第二章

义务教有地理课程标准修订的背景与依据13

党和对教育发展的新要求/ 13

地理学的发展/ 15

三、基础教育新的发展理念对地理课程的影响/ 27

四、国际地理教育发展的启示/ 32

第三章

义务教育地理课程质与课程理念42

一、义务教育地理课程质/ 42

二、课程理念1 46

第四章

义务教育地理课程要培育的核心素养与课程目标52

地理课程要培育的核心素养的确定/ 52

对核心素养的解读/ 55

三、基于核心素养的课程目标/ 66

中篇义务教育地理课程内容与学业质量解读

第五章义务教育地理课程内容分析 ( ):认识全球77

主题一地球的宇宙环境 / 77

主题二地球的运动 / 84

主题三地球的表层 / 97

第六章

义务教育地理课程内容分析(二):认识区域131

主题四认识世界/ 131

主题五认识中国 / 157

第七章

义务教育地理课程内容分析(三):地理工具与地理实践190

一、地理工具/ 190

二、地理实践/ 199

第八章

义务教育地理课程内容分析(四): 跨学科主题学209

一、跨学科主题学的教育价值/ 209

二、地理课程跨学科主题学的设计/ 210

三、地理课程跨学科主题学案例解析/ 216

第九章

义务教育地理学业质量分析234

一、学业质量研制需要虑的基本问题/ 234

二、学业质量分析/ 237

三、学业质量的解读/ 242

下篇义务教育地理课程实施与展望

第十章

义务教育地理课程建议253

一、目标设计要体现核心素养培育的整体/ 253

二、内容和活动设计要聚焦重点内容/ 256

三、策略和过程要有利于引导主动学/ 259

四、活动要强化基于真实体验的地理实践活动/ 261

第十一章义务教育地理课程评价建议269

一、过程评价/ 269

二、学业水试/ 277

第十二章义务教育地理 课程实施保障281

一、教材编写建议/ 281

二、课程资源开发与利用1 286

三、教师培训与研究/ 292

结语

义务教自地理课程展望299

一、地理课程目标吏加凸显综合育人的要求/ 299

二、地理课程内容更加突出综合和实践/ 300

三、地理向深度方向发展/ 301

四、地理评价更加重视对成长过程中表现的评价/302

主要参文献/305