学校管理学新编

图书标准信息

• 作者 赵敏、江月孙 编
• 出版社 广东高等教育出版社
• 出版时间 2008-06
• 版次 1
• ISBN 9787536136441
• 定价 38.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 424页
• 字数 493千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

《学校管理学新编》是一本力图以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以我国学校管理的实践为基础，借鉴国外管理科学的先进理论与方法，吸取国内新的研究成果，探讨学校管理理论和实际问题的著作。全书分为五大部分：基本原理篇；组织与人员篇；方法与技术篇；工作实务篇；专题研究篇。五个部分既相对独立又紧密联系，使《学校管理学新编》构成了一个新的理论体系，既使读者能了解和掌握学校管理学的知识和理论，又有利于探讨学校管理的新理论、新问题。

【目录】

第一篇基本原理篇
第一章导论
第一节学校管理学的研究对象
一管理和学校管理的概念
二学校管理学的研究对象
三学校管理学的学科性质和特点
第二节学校管理学的产生和发展
第三节学习、研究学校管理学的意义和方法
一学习和研究学校管理学的意义
二学习和研究学校管理学的原则和方法
第二章学校管理理念
第一节学校管理理念的内涵与类型
一理念的内涵
二学校管理理念的内涵
三学校管理理念的分类
第二节人本管理理念
一人本管理理念的内涵
二人本管理理念在学校管理中的实现
第三节校本管理理念
一校本管理产生的背景
二校本管理的概念
三校本管理理念的构成要素
四学校在实施校本管理过程中应注意的问题
第四节全面质量管理理念
一全面质量管理的概念及特点
二学校全面质量管理理念的内涵
三全面质量管理的运行模式
第五节学习型组织理念
一学习型组织的概念与特征
二学校发展的必然趋向：学习型学校
三学习型学校的构建策略
第三章学校管理目标
第一节学校管理目标的意义与作用
一目标与目标管理
二学校管理目标
第二节学校管理目标的制定
一制定学校管理目标的依据
二学校管理目标的内容和体系
三制定学校管理目标的要求
第三节学校管理目标的实施
一形成整合一致的目标系统
二科学安排实现目标的次序，确定目标实施要点
三把加强思想教育工作与建立相应的制度结合起来
四争取社会各方面的支持，协调学校与社会的关系
第四节学校管理目标的评估
第四章学校发展战略
第一节学校发展战略概述
一战略和学校发展战略的概念
……
第五章学校管理原则
第六章学校管理过程

第二篇组织与人员篇
第七章学校管理体制
第八章学校管理人员
第九章教师管理
第十章学生管理

第三篇方法技术篇
第十一章学校管理方法
第十二章学校管理技术

第四篇工作实务篇
第十三章教学工作管理
第十四章德育工作管理
第十五章体育卫生工作管理
第十六章美育工作管理
第十七章综合实践活动课程的管理
第十八章总务工作管理
第十九章学校后勤社会化改革与管理

第五篇专题研究篇
第二十章学校文化与管理
第二十一章学校公共关系与管理
第二十二章学校教育评价与管理
第二十三章学校管理创新
参考文献