大学文化的四维向度及其育人功能实现研究

图书标准信息

• 作者 吴清一 著
• 出版社 中国社会科学出版社
• 出版时间 2015-12
• 版次 1
• ISBN 9787516166086
• 定价 48.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 155页
• 字数 169千字

【内容简介】

大学最根本的任务是人才培养。怎样才能将办学优势转化为人才培养质量的新优势，最重要的一条就是大学的精神和文化需要向育人转化。育人不仅仅是大学文化的核心任务，也是大学文化的根本使命。本研究是以马克思主义的基本原则和方法为指导，以现代大学文化的变化为时代背景，借鉴协同学和复杂科学等理论，分析大学文化的维度和向度，研究大学文化的四维向度协同对大学文化育人功能的影响，以及大学文化的育人功能实现的对策与途径。

【作者简介】

吴清一，男，1979年12月生，海南海口人，海南大学马克思主义学院副教授，西安交通大学马克思主义理论博士，复旦大学马克思主义理论博士后。主要研究领域：马克思主义理论、党建与思想政治教育、法学。已在《科学管理研究》、《湖南社会科学》、《理论与改革》等CSSCI、全国中文核心期刊等发表《国家创新战略背景下大学生创新能力提升路径研究》、《超越传统形而上学的思维方法——马克思“实践反思”与胡赛尔“现象学反思”比较研究》、《论高校思想政治工作管理评估体系的创新》等学术论文二十多篇，主持完成省部级课题3项，承担并完成国家级、省部级课题子项目9项，出版学术著作1部，参编学术专著11部。参与的国家级、省部级课题成果获得海南省社会科学研究优秀成果一等奖1项、二等奖1项，海南省高等学校科研成果二等奖1项。

【目录】

章  绪论节  选题背景与研究意义一选题背景二研究意义第二节  国内外研究动态综述一国外相关研究二国内相关研究第三节  研究方法与研究路径一研究方法二研究路径第四节  研究价值与创新之处一研究价值二创新之处第二章  大学文化及其育人功能节  大学的功能及其育人概述一大学的功能二育人——大学文化的本体功能第二节  大学文化及其四维向度一文化二大学文化的内涵及其特征三大学文化的维度与四维向度第三节  大学文化的育人功能及其特征一大学文化的育人功能二大学文化育人的特征第三章  世界一流大学文化育人个案考察与分析节  哈佛大学文化育人一物质文化育人二精神文化育人三制度文化育人四行为文化育人第二节  牛津大学文化育人一物质文化育人二精神文化育人三制度文化育人四行为文化育人第三节  大学文化育人一物质文化育人二精神文化育人三制度文化育人四行为文化育人第四节  世界一流大学文化育人的共性一继承传统文化和创新发展文化的统一二开明高效的制度与严谨自由的文化并存三大学文化四维向度的协同与育人机制的作用第四章  大学文化育人功能的实现机制与四维向度协同模型节  理论基础——协同学理论一自组织的协同动力学方法论二协同效应——从自然界到人类社会三支配原理——从自然界到人类社会四自组织原理——从自然界到人类社会第二节  大学文化育人功能的实现机制一大学文化的传承与导向——育人功能实现的外部机制二大学文化的自组织与创新——育人功能实现的内部机制三刺激一反应与价值共通——育人功能实现的主体反应机制第三节  大学文化育人功能的现实反思与四维向度协同模型一大学文化育人功能实现的现实反思二大学文化四维向度协同模型第五章  大学文化育人功能实现机制的实证分析——基于四维向度协同模型节  理论假设一基于协同学的三个假设二样本选择与问卷调查第二节  实证研究一假设1的实证研究二假设2的实证研究三假设3的实证研究第三节  描述性分析第六章  大学文化四维向度协同实现育人功能的范式构建节  大学文化四维向度协同实现育人功能的理论范式一价值共通是育人功能实现的前提二柔性合作是育人功能实现的基础三长期导向是育人功能实现的保证四创新发展是育人功能实现的动力第二节  大学文化四维向度协同实现育人功能的方法创新一基于价值共通的局域典型育人方法二基于柔性合作的平等对话育人方法三基于长期导向的预防式育人方法四基于创新发展的反思式育人方法第三节  大学文化四维向度协同实现育人功能的过程一四维向度协同的基础在于其敏感度的差异二四维向度协同实现育人功能过程的流动模式结论参考文献附录后记
作者介绍
吴清一，男，1979年12月生，海南海口人，海南大学马克思主义学院副教授，西安交通大学马克思主义理论博士，复旦大学马克思主义理论博士后。主要研究领域：马克思主义理论、党建与思想政治教育、法学。已在《科学管理研究》《湖南社会科学》《理论与改革》等CSSCI、全国中文核心期刊等发表《国家创新战略背景下大学生创新能力提升路径研究》《传统形而上学的思维方法一马克思“实践反思”与胡赛尔“现象学反思”比较研究》《论高校思想政治工作管理评估体系的创新》等学术论文二十多篇，主持完成省部级课题3项，承担并完成、省部级课题子项目9项，出版学术著作1部，参编学术专著11部。参与的、省部级课题成果获得海南省社会科学研究成果一等奖1项、二等奖1项，海南省高校思想政治教育研究成果一等奖1项，海南省高等学校科研成果二等奖1项。
序言