普通话训练与测试教程（修订版）

图书标准信息

• 作者 高廉平 著
• 出版社 西南师范大学出版社
• 出版时间 2006-07
• 版次 1
• ISBN 9787562120308
• 定价 22.00元
• 装帧 平装
• 开本 32开
• 纸张 其他
• 页数 413页
• 字数 99999千字
• 正文语种 简体中文
• 丛书 大学素质教育丛书

【内容简介】

　　《普通话训练与测试教程(修订版)》严格按照国家语言文字工作委员会、国家教育委员会、广播电影电视部《关于开展普通话水平测试工作的决定》文件精神和《普通话水平测试大纲》的内容要求编写。全书分上、下两编。上编是普通话语音系统及训练，下编介绍普通话水平测试的有关内容。考虑到体例及篇幅的均衡，将方言与普通话词汇、语法的差异及转换训练，朗读、说话等内容都安排在下编，实际上应将其与上编视为一个整体。在编写过程中，我们特别注重了以下编写思路：第一，基本原理的讲述在不失完整性的基础上尽量精当稳妥、简明扼要，避免繁杂冗长；第二，作为“口耳之学”的普通话学习，多说、多练是主要的学习途径，因而《普通话训练与测试教程(修订版)》的练习材料要做到尽可能的丰富，并将方音辨证的需要与引用《大纲》材料结合起来，使一般练习与应试训练得到兼顾；第三，用大量的篇幅详尽、具体地讲述普通话水平测试的内容、形式及要求，并给出训练方法和训练材料，可以充分地满足应试者参加水平测试的需求。从几年来使用的情况来看，《普通话训练与测试教程(修订版)》适应学校普通话教学、社会推广普通话和普通话水平测试工作的需要，被很多高校尤其是西南地区很多高校采用为教材。1995年，普通话水平测试在全国各地有关行业的全面展开，标志着我国普通话推广和普及工作逐步走上制度化、规范化、科学化的新阶段。为了适应推普工作的这一形势的需要，1998年，我们邀请了重庆市、四川省部分高校长期从事语言学、现代汉语和普通话教学、研究的教师联合编写了这本《普通话训练与测试教程》。

【作者简介】

高廉平，西南大学文学院特聘教授，硕士研究生导师，全国方言学会会员，重庆市语言学会副会长兼秘书长，国家级普通话水平测试员，兼任西南大学育才学院教授，重庆市语委城市语言文字工作检查专家，重庆市检察一分院智库专家等。主要从事语言学理论、方言、对外汉语教学、普通话与口语表达等教学研究。

内容摘要
《普通话训练与测试教程(修订版)》严格按照国家语言文字工作委员会、国家教育委员会、广播电影电视部《关于开展普通话水平测试工作的决定》文件精神和《普通话水平测试大纲》的内容要求编写。在编写过程中，本书特别注重了以下编写思路：第一，基本原理的讲述在不失完整性的基础上尽量精当稳妥、简明扼要，避免繁杂冗长；第二，作为“口耳之学”的普通话学习，多说、多练是主要的学习途径，因而《普通话训练与测试教程(修订版)》的练习材料要做到尽可能的丰富，并将方音辨证的需要与引用《大纲》材料结合起来，使一般练习与应试训练得到兼顾；第三，用大量的篇幅详尽、具体地讲述普通话水平测试的内容、形式及要求，并给出训练方法和训练材料，可以充分地满足应试者参加水平测试的需求。从几年来使用的情况来看，《普通话训练与测试教程(修订版)》适应学校普通话教学、社会推广普通话和普通话水平测试工作的需要，被很多高校尤其是西南地区很多高校采用为教材。

【目录】

目录
上编普通话语音及训练
第一章语音基础知识
第一节语音的性质
一、语音的物理性质
二、语音的生理性质
三、语音的社会性质
第二节语音的基本概念
一、音节和音素
二、元音和辅音
三、声母、韵母和声调
第三节汉语拼音方案
一、汉语拼音方案概说
二、汉语拼音方案的构成

第二章普通话的声母
第一节普通话声母的发音
一、声母的发音部位
二、声母的发音方法
三、普通话21个声母的发音
第二节声母辨正
一、分清zh、ch、sh和z、c、s
二、分清n和l
三、分清f与h
四、分清清、浊和送气、不送气音
五、防止尖音
六、读准零声母
第三节普通话声母训练
一、声母知识思考练习
二、声母读音练习
三、声母正音练习
四、绕口令练习
附录一部分声母代表字类推表

第三章普通话的韵母
第一节普通话韵母的发音
一、韵母的结构
二、韵母的分类
三、韵母的发音
第二节韵母辨正
一、in、en与ing、eng
二、o与e、uo
三、ê与e、o、ai、ei
四、i与nü
五、防止丢失或添加韵头u
六、注意方言中韵母io、nü、uê的转读
七、ong与eng、üeng
第三节普通话韵母训练
一、韵母知识思考练习
二、韵母读音练习
三、韵母正音练习
附录二部分韵母偏旁类推字表

第四章普通话的声调
第一节普通话声调的调值和调类
一、什么是声调
……

第五章普通话的音节
第六章普通话的音变
下编普通话水平测试及训练
第一章普通话水平测试
第二章普通话水平测试中的“朗读”及训练
第三章普通话水平测试中的“判断”及训练
第四章普通话水平测试中的“说话”及训练
参考文献