• 循证矫正视角下的社区矫正与社会工作: 调查;理论;实务
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循证矫正视角下的社区矫正与社会工作: 调查;理论;实务

36.98 4.2折 89 九品

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作者熊贵彬

出版社中国政法大学出版社

出版时间2021-06

版次1

装帧其他

货号A15

上书时间2024-11-01

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品相描述:九品
图书标准信息
  • 作者 熊贵彬
  • 出版社 中国政法大学出版社
  • 出版时间 2021-06
  • 版次 1
  • ISBN 9787562096962
  • 定价 89.00元
  • 装帧 其他
  • 开本 16开
  • 纸张 胶版纸
  • 页数 307页
  • 字数 320千字
【内容简介】
本书通过深入分析美国矫正社会工作百年兴衰的经验和教训,充分借鉴循证矫正的理念、原则和方法,结合对我国社区矫正的深入调查和分析,思考兼具可行性和科学性的制度安排和矫正方法。
【作者简介】


    熊贵彬,男,1973年生于成都。中国政法大学社会学院副教授,硕士生导师。社会工作与社会政策系系主任,mw教育中心主任,主要研究方向:社会工作、犯罪学、社区治理和社会政策。公开发表五十余篇学术,出版专著三部。主持完成社科和北京市社科等项目,主笔完成中国老年人走失状况调查报告。
【目录】


代序  社工专门化和矫正专业化:如何实现社会工作与社区矫正的有帆结台
前言
绪论  研究概述
    一、研究缘起
    二、研究方法
    三、核心概念界定
章  劳教制度废止对社区矫正发展的影响分析
    一、劳教制度废止的相关讨论
    二、劳教相关数据分析
    三、相关讨论
第二章  社区矫正对象重新犯罪影响因素分析
    一、外关于社区矫正对象重新犯罪影响因素的研究
    二、重新犯罪影响因素数据分析
    三、重新犯罪影响因素的相关探讨
    四、我国重新犯罪核心因素结
第三章  美国矫正社会工作发展历程
    一、矫正社会工作的起源
    二、矫正社会工作的兴起(1纪中后期至20世纪20年代早期)
    三、矫正社工的大发展(20世纪20年代至20世纪70年代中期)
    四、急转直下:社工大量撤离(20世纪70年代末至20世纪90年代)
    五、社工重返矫正领域的呼吁(20世纪90年代中后期以来)
第四章  发展中的循证社区矫正
    一、循证矫正产生的学术背景
    二、循证矫正的主要观点
    三、证据等级划分的不同策略
    四、应用困境和抵制
    五、循证矫正在回应质疑中发展
    六、中国循证矫正的推进
    七、循证社区矫正的启示
第五章  社区矫正管理模式及社会工作介入效果分析
    一、综合管理模式的提出及其循证研究
    二、三种管理类型的循证研究
    三、综合管理模式作用机制
    四、中国形成的社区矫正三大管理模式
    五、三大模式管理特征及效果分析
    六、综合管理模式对我国社区矫正的启示
第六章  矫正社会工作专业和有效的探讨
    一、为什么要探讨矫正社会工作的专业和有效
    二、犯罪学主要流派对矫正社会工作的影响
    三、犯罪学科学和矫正社会工作专业、有效面临的挑战
    四、循证矫正指明的专业和有效
    五、我国社区矫正社会工作的专业和有效检视
    六、相关讨论
第七章  理论导向下的设检验
    一、官方数据变化趋势带来的新思
    二、理论导向下的研究设
    三、指标选择和变量描述
    四、计量检验
    五、研究发现
    六、讨论与建议
第八章  社区矫正立法中的社会工作参与
    一、社区矫正“北京模式”的典型
    二、北京社会工作事务所难以参与社区矫正现状及原因
    三、一个成功案例的黯淡
    四、立法进程进一步加快
第九章  区矫正的探索与转变
    一、社区矫正何以在中国得到全面采纳
    二、社区矫正的多元化探索
    三、当前转变:走向规范化
    四、我国社区矫正的新分类框架
附录  矫正社会工作方法梳理和简评
  部分  再犯风险评估方法
    一、犯罪行为评估与预测方法演变
    二、第四代评估工具ls/cmi的运用
  第二部分  动机式会谈
    一、动机式会谈与循证矫正的融合
    二、案主动机改变的阶段特征和应对策略
    三、动机式会谈作用的
    四、动机式会谈改变矫正对象的具体方法
  第三部分  认知行为
    一、矫正领域的认知行为
    二、认知行为的循证矫正研究
    三、美国社工运用认知行为进行矫正训练的案例
  第四部分  利用生命关键事件推动行为反思策略
    一、理论依据
    二、案例示范
  第五部分  其他介入方法
    一、恢复
    二、家庭干预
    三、社区服务、工作业、职业培训和组织活动
  第六部分  实际案例
    一、冲动型未成年缓刑案例
    二、偏执型未成年犯罪
    三、不服从案主的应对:有效表达不同意
    四、基于社会控制理论的青犯罪案例
后记

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