教育与心理研究方法（修订版）

图书标准信息

• 作者 刘电芝 著
• 出版社 时代出版传媒股份有限公司；安徽教育出版社
• 出版时间 2011-10
• 版次 1
• ISBN 9787533663285
• 定价 39.80元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 328页
• 字数 460千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

提到科研，许多同学可能感到很神秘，认为是专门从事研究工作的人所干的工作。其实，科研并不神秘，科研就在我们身边。就在我们的日常生活和学习之中。在生活和学习中一定会遇到这样或那样的困惑。从困惑中提出问题。解决它，这就是科研。因此，只要你留意。就会发现许许多多值得研究的问题。《教育与心理研究方法》将全面地介绍各种教育与心理科研的过程、种种具体的研究方法、结果的处理与论文的撰写，为你步入科研之路扫清障碍。

【作者简介】

刘电芝，女，思维心理学硕士，认知心理学博士。现任苏州大学教育学院应用心理学研究所所长、特聘教授、博士生导师。国际社会行为发展研究会（ISSBD）会员、中国心理学会心理学教学工作委员会副主任、全国学校心理学专业委员会常务委员、江苏省心理学会副会长。
主要研究领域为学习策略、教育与心理科研方法和女性研究。1996年以来主持了国家级、部委级等科研课题15项，发表论文140多篇，独撰或主编专著与教材20多部。代表作有《学习策略研究》、《中小学学科学习策略的理论与实践》、《教育与心理研究方法》、《小学数学的学与教策略》等。

【目录】

第一编引论
第一章概述
第一节方法的释义与学习的意义
第二节基本概念的辨析
第三节教育与心理研究的层次和类型
第四节教育与心理研究的基本准则与特征
第二章教育与心理研究发展的趋势与应注意的问题
第一节教育与心理研究发展的趋势
第二节教育与心理研究应注意的问题

第二编研究的基本过程
第三章教育与心理科研的选题与论证
第一节科研课题的确立
第二节科研课题的论证与申请
附录课题论证示例
第四章教育与心理的文献查阅与获得
第一节概述
第二节查阅教育与心理文献的方法与技巧
第三节文献的研读
附录文献资料检索小窍门
第五章教育与心理研究假设的构建与实施
第一节研究假设的构建
第二节研究假设的检验
附录“全球中文时事论坛研究项目”的抽样设计方案
第六章教育与心理科研论文的撰写与投稿
第一节撰写科研论文的基本原则与类型
第二节科研论文的撰写与投稿
附录一《高等教育研究》投稿指南
附录二心理学报的审稿要求
附录三《心理学报》审稿指南

第三编研究的基本方法（上）——收集资料的方法
第七章观察法
第一节观察法概述
第二节观察的方法
第三节观察的类型
附录观察表样例
第八章叙事研究法
第一节叙事研究概述
第二节叙述研究的过程
第三节对叙事研究的评价
附录叙事研究样例
第九章调查法
第一节调查法概述
第二节访谈法
第三节问卷法
附录一调查问卷设计举例
附录二调查问卷样例
第十章测量法
第一节教育与心理测量概述
第二节如何衡量测量工具的有效性
第三节如何编制测验
附录量表的编制过程
第十一章实验法
第一节实验法概述
第二节实验的控制
第三节实验设计
附录平衡组实验设计举例

第四编研究的基本方法（下）——分析资料的方法
第十二章基于扎根理论的定性分析法
第一节扎根理论概述
第二节扎根理论资料分析
附录两研究者编码一致性检验示例
第十三章内容分析法
第一节内容分析法的含义、特征与用途
第二节内容分析法的一般实施步骤
第三节内容分析的系统分析设计模式
第四节内容分析方法的优点与局限
附录内容分析法研究样例
第十四章基于同质资料的元分析
第一节元分析的含义、特点
第二节元分析的基本步骤
第三节元分析的统计学处理
第四节元分析的评价
附录元分析研究样例
第十五章研究结果的定量分析——数据统计与SPSS软件包的运用
第一节集中量数
第二节差异量数
第三节相关关系
第四节假设检验
第五节方差分析
第六节回归分析
附录SPSS统计软件包简介
参考文献