基于学习风格和学习策略的外语教学：教师指南

图书标准信息

• 作者 [美]科恩（Cohen A.D.） 著
• 出版社 外语教学与研究出版社
• 出版时间 2006-04
• 版次 1
• ISBN 9787560054827
• 定价 16.90元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 194页
• 正文语种 英语

【内容简介】

《基于学习风格和学习策略的外语教学：教师指南》一书是1997年版《基于学习策略的外语教学》的修订版。1997年版本已用作多期暑期培训班的教材，接受培训的外语教师教授的语言达15种之多。最近一期研修班在我国南京举办，参加的学员多达260名，来自我国25个省市自治区的120所高校。《基于学习风格和学习策略的外语教学：教师指南》作者之一美国明尼苏达大学ESI系研究生院的主任ndrewD．Cohen教授不远万里来到中国，担任该研修班的主讲教师，连续5天尽心尽力为学员授课，受到学员的普遍好评，也为中国的外语学习策略师资培训开创了先河。

【目录】

TableofContents
UsingThisTeachers’Guideonstyles-andStrategies．BasedInstruction
Chapter1：WhatIsStyles-andStrategies—BasedLanguageInstruction?
Chapter2：LearningStylePreferences
Activity1：LearningStyleSurvey：AssessingYourLearningStyles
Activity2：StyleMatchingExercise
APPENDIX：LearningStyleSurveyforYoungLearners：AssessingYourOwnLearningStyles
Chapter3：LanguageLearnerStrategies
Activity1：LearningorReinforcingYourKnowledgeofVocabulary
Activity2：FactorsAffectingStrategyChoice
Activity3：WhatAreYourFavoriteStrategies?
Activity4：TeacherResponsibilitiesintheLanguageClassroom
Activity5：LearnerResponsibilitiesintheLanguageClassroom
Chapter4：AssessingstylesandStrategies
Activity1：FacilitatingaSurveyofLanguageStrategyUse
APPENDIX：YoungLearners’LanguageStrategyUseSurvey
Chapter5：AddingMotivationtoLanguageLearning
Activity1：HowMotivatingAreYouasaTeacher?
Activity2：TakingYourMotivationalTemperature
Activity3：MotivatingtheReluctantLearner
Activity4：TheIntersectionofStyles，Strategies，andMotivation
Chapter6：LanguageandCulture
Activity1：RatingandDeliveringApologies
Chapter7：DesigningSSBILessons
Activity1：ReadingRestoration
Activity2：GapReading
Activity3：Skimming，Scanning，andSearchReading
Activity4：SpeakingStrategyRolePlay
Activity5：GrammarLearningStrategies
Activity6：CollaborativeWritingStrategies
Activity7．StudentSelf-EvaluationofStrategyUse
Activity8．PromotingStrategyTransferbyLanguageLearners
Activity9：FrameworksForSSBILessons
Activity1O：WritingLessonsForSSBI
Chapter8：DesigningaWorkshopforSSBIInstruction
Activity1：OptionsForProvidingStrategyInstructionforTeachers
Activity2：IntroductiontOtheCourseandtOtheSyllabus
Activity3：IntroducingYourPartner
Activity4：DeterminingYourGoalsfortheSSBICourse
Activity5：SSBI：ADebateontheCriticalIssues
Activity6：SettingGoals，IdentifvingIntentions，andMakingCommitments
Chapter9：PlanningResearchonSSBI
Activity1：DesigninganInstrument
Activity2：DebatingtheApproachestOAssessment
Keterences