• 中国语文教育研究丛书 语文工具论

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中国语文教育研究丛书 语文工具论

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作者顾之川

出版社广西教育出版社

出版时间2018-09

版次1

装帧其他

货号9787543584280

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品相描述:八五品
图书标准信息
  • 作者 顾之川
  • 出版社 广西教育出版社
  • 出版时间 2018-09
  • 版次 1
  • ISBN 9787543584280
  • 定价 50.00元
  • 装帧 其他
  • 开本 16开
  • 纸张 胶版纸
  • 页数 304页
  • 字数 294千字
【内容简介】
本书论述了语文工具论的内涵、对语文工具论的不同看法以及如何全面理解语文工具论;从中国语文教育发展史的角度,梳理语文工具论的来源、形成及发展变化;分析语文讨论、文学教育、人文论和新课程等对语文工具论的诸多影响;结合课程设计、教材编写、教学实施、考试评价和教师发展等,对如何落实语文工具论提出了一些看法。
  本书注重梳理前人相关成果,力求以史为鉴、史论结合,进行学理性分析,以期为进一步深化我国语文教育、教学改革提供若干思路。
【作者简介】
顾之川,浙江师范大学教授,人民教育出版社编审。兼任中国教育学会中学语文教学专业委员会理事长,国家社科基金评审专家,教育部考试中心特聘专家,教育部“国培计划”首批专家,国家统编义务教育语文(七至九年级)教科书主编。主要从事语文教育研究和语文教材编写工作,主编人教版多套初中、高中语文教材。著有《顾之川语文教育新论》《顾之川语文教育论》《语文论稿》《明代汉语词汇研究》等,并有古籍整理著作多种。

 
【目录】


  
绪论


章何为语文工具论


节语文工具论的内涵


一、工具是语文学科的基本属


二、工具论是语文教育的指导思想


第二节对工具论的不同看法


一、语文讨论质疑工具论


二、工具论何以引起争议


第三节如何全面理解工具论


一、工具与政治


二、工具与思想


三、工具与人文


四、工具与文学


五、工具与综合


第二章语文工具论的形成


节语文工具论的滥觞(古代)


一、古代语文教育的主要特点


二、古代语文教育的有益启示


第二节语文工具论的草创(近代)


……

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