创新思维训练教程（第2版）/媒体创意专业核心课程系列教材

图书标准信息

• 作者 宫承波 编
• 出版社 中国广播影视出版社
• 出版时间 2016-08
• 版次 1
• ISBN 9787504377197
• 定价 30.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 201页
• 字数 257千字
• 正文语种 简体中文
• 丛书 媒体创意专业核心课程系列教材

【内容简介】

　　《创新思维训练教程（第2版）/媒体创意专业核心课程系列教材》是对第一版进行了重新梳理，新文中案例，并增补了新的内容，尽可能体现其系统性和实践性，并力求明白晓畅，表达生动，使其具实用性。《创新思维训练教程（第2版）/媒体创意专业核心课程系列教材》运用了心理学、思维科学等学科的基本原理，在介绍创新思维方式技法的基础上，引导学生逐步掌握培养创新思维能力的对策。该书从思维谈起，对创新思维的特征、如何克服创新思维阻力及创新思维的形式和技法都作了详细的阐释。根据当代大学生的特征，特意增加了创新思维在个体生活中的应用这一章节。在案例的选择方面，全书各章都偏向选择和传媒业界联系比较紧密的实战案例，以满足本书作为媒体创意专业课程教材的需要。其次本教材充分糅合了东西方学者在近一个世纪以来创新思维研究上的一些重要成果，力争通过本教材，使学生了解创新思维的相关原理并能在实际中较好地加以应用。

【作者简介】

　　宫承波（1966～ ），男，山东大学文学（文艺学）博士，中央民族大学法学（民族学）博士后。长期致力于传媒理论、媒体创意及文化创意产业方面的教学与研究。现为中国传媒大学新闻学院教授、传播学专业博士生导师，任网络与新媒体（媒体创意）专业委员会主任、媒体创意研究中心主任；被推举为全球修辞学会视听传播学会会长、全国传播学暨网络与新媒体专业本科教育联席会议秘书长等，并被遴选为国家社科基金通讯评议专家、教育部学位与研究生教育评估评议专家、中央电视台栏目评议专家、北京市新闻出版广电局影视剧审查专家等。
　　有专著、合著十余部，主编教材十余部，发表论文百余篇。其中，《传播学纲要》（独著）、《新媒体概论》（主编）分别获北京市高等教育精品教材奖（2008,2013）；《中国动画史》（主编）、《春晚三十年》（主编）、《新媒体失范与规制论》（合著）别获中广联（中国广播电视协会）学术著作一、二、三等奖（2015，2013,2011），《中国人审美心理研究》（合著）先后获山东省文化厅、山东省教育厅优秀社科成果二等奖（2003）；论文《新媒体文化精神论析》（独立作者）、《“以美育代宗教”的历史文化价值及其当代意义》（独立作者）获中华美学学会美育研究成果二等奖（2001）。此外，还曾获山东省优秀教学成果二等奖1次（1993），山东大学优秀教学成果一等奖1次、二等奖1次（1993,1996），中国传媒大学优秀教学成果二等奖1次（2012）。

【目录】

代总序 拥抱创意时代
导论
第一节 思维及其特征
第二节 思维的生理机制与思维过程
第三节 思维类型
第四节 思维方法

理论篇
第一章 创新思维概说
第一节 创新思维的含义
第二节 创新思维的过程
第三节 创新思维的特征
第四节 创新思维的形成机制
第五节 创新思维的意义
第六节 创新技法
第二章 创新思维的本质
第一节 思维定式概说
第二节 突破思维定式
第三章 创新思维的实现方法
第一节 设问法
第二节 列举法
第三节 组合法
第四节 联想法
第五节 智力激励法
第六节 资料利用法

实训篇
第一章 发散思维训练
第一节 发散思维的内涵
第二节 发散思维训练
第二章 聚合思维训练
第一节 聚合思维的内涵
第二节 聚合思维训练
第三章 逆向思维训练
第一节 逆向思维的内涵
第二节 逆向思维训练
第四章 横向思维训练
第一节 横向思维的内涵
第二节 横向思维训练
第五章 意象思维训练
第一节 意象思维的内涵
第二节 意象思维训练
第六章 联想与想象
第一节 联想思维
第二节 想象思维
第三节 联想与想象训练
第七章 直觉与灵感
第一节 直觉思维
第二节 灵感思维
第三节 直觉与灵感训练
第八章 推理与论证
第一节 推理
第二节 论证
第三节 推理与论证训练
主要参考文献