全国青少年户外营地丛书——营地常见问题分析与应对
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作者国家体育总局青少年体育司 中国登山协会
出版社高等教育出版社
出版时间2021-04
版次1
装帧其他
货号24.11.9阁楼下左铁书架2行
上书时间2024-11-09
商品详情
- 品相描述：全新
图书标准信息
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作者
国家体育总局青少年体育司 中国登山协会
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出版社
高等教育出版社
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出版时间
2021-04
-
版次
1
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ISBN
9787040543872
-
定价
38.00元
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装帧
其他
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开本
16开
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纸张
胶版纸
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页数
208页
- 【内容简介】
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本书由国家体育总局青少年体育司、中国登山协会组编，是“全国青少年户外营地丛书”培训教材之一。本书选取了易于在青少年营地开展的活动特案，包括我们为什么去营地、做好参营准备、适应营地生活、尽情地投入体验、引导而不教导、营地活动特案反思、*终的决定力量是人等。本书既可以作为营地活动组织和指导人员、研学旅行组织机构、户外运动俱乐部的培训教材，也可以作为高等院校户外运动专业的课程教材。
- 【目录】
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章为什么让孩子去营地/1 节营地能为孩子创造积极的心理体验/2 案例一:营地不是夏日的消遣,而是孩子自我发展的机会/5 案例二:选择去营地的理由/8 第二节选择合适的营地/12 案例一:为孩子选择合适的营地/12 案例二:了解孩于的需求/l5 第二章帮营员做好参营准备/20 节化解家长的心防/21 案例:打消家长的顿虑/2I 第二节指导家长消除孩子的分离焦虑的办法/24 案例:应对孩于想家的策略/24 案例一:协助孩子打包行李/30 第三章帮营员适应营地生活/34 第节建立安全舒适的营地环境/35 案例一:熟悉营地的人/36 案例二:熟悉营地的环境/38 第二节帮助营员认识自我/39 案例:让你,是因为太爱你/40 案例一:尊重与包容——我们都是独一无二的/42 案例三:顺势而为/44 第三节重点关注*参营的臻子/46 案例一:想家的他该如何是好/46 案例二:做一个止蚂蚂骄傲的男子祝/48 案例三:不知所措时的{1导与协助/50 案例四:因想家哭闹的孩子/52 节让营地活动充满教育意义/57 案例一:掌握引导技巧的“导游”/58 案例二:“优秀”的背后是脆弱/60 案例三:你关注什么,你就会得到什么/63 案例四把失去变成得到,把劣势变为优势/67 第二节适时抓住教育机会/69 案例一:改变环境不如改变心态和行为/70 案例二:凭什让别人信任你/72 案例三果坏的结果都能接受,就去做勇敢的尝试/75 案例四:引孩子合理使用电子产品/77 第三节增强营地课程的趣味性/80 案例一:营地课程设置与实施/81 案例一:跳出舒适区才能成长/82 案例三:人人都可成功/83 案例四:强调过程,而非输赢/84 案例五:明确活动目标与价值定位/85 节何为引导/89 案例一:引导,无处不在/89 案例二善于切换你的领导风格/92 第二节把握引导的时机/95 案例一老师,我弄丢了背包/96 案例二:他们在打架/98 第三节注意引导的技巧/101 案例一:我也要玩这个游戏/101 案例一:别人都能爬到项,我却爬小到/103 第节案例问题解决工具包/l08 第二节理性看待营员特案/111 案例一:来自家庭关系的影响/111 案例二:社会环境的干扰/114 案例三:学会放手,让位子飞/116 第三节家庭、学校与营地协作/118 案例一:教育需要协作,家庭、学校与营地的共同任务/119 案例二:教育尤他,受々榜样/121 案例三:细节的力量/124 第四节如何与家长更好地沟通/1 26 案例一:如何做好参营前的沟通/126 案例二如何做好营地活动中的沟通/132 案例三:如何做好营地活动结束后的沟通/134 第七章营地指导员的职业发展/137 节我们的角色定位/138 第二节营地指导员的职业素养/151 第三节只有脚踏实地,才能仰望星空/155 案例一:教育孩子,更是唤醒自我/156 案例二:厚积薄发的力量/159 第四节营地指导员的晋级培养/161 第五节自我投资,终身学习/177 案例一:营地使我成长/178 案例二:营地给我的启示/l82 案例三:营地新人的体验/l85 案例四:营地实习政变了我/l 86 案例五:生活即教育——营地实习感悟/l 87 结语/193 参考嫦/l94
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