小学数学课程与论 教学方法及理论 黄友初,朱忠明 编
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作者黄友初,朱忠明 编
出版社上海交通大学出版社
ISBN9787313297365
出版时间2024-01
版次1
装帧平装
开本16
页数188页
字数242千字
定价56元
货号xhwx_1203181496
上书时间2025-01-09
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商品详情
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- 正版特价新书
- 商品描述
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目录：
章 概论
节 对小学数学的认识
第二节 小学数学课程与论的主要内容
第三节 小学数学课程与论的学目的与意义
本章小结
第二章 我国小学数学课程分析
节 我国小学数学课程的发展
第二节 小学数学课程标准解析
本章小结
第三章 我国小学数学教科书分析
节 小学数学教科书的内容分析
第二节 小学数学教科书的分析策略
第三节 小学数学教科书的改造
本章小结
第四章 小数学发展的主要特征
节 小数学思维发展的主要特征
第二节 小数学概念发展的主要特征
第三节 小数学解题的常见错误与原因分析
本章小结
第五章 小学数学的主要特征
节 小数学学的主要特征
第二节 学理论对小学数学的启示
第三节 小学数学课堂的若干要点
本章小结
第六章 小学数学方法
节 小学数学的策略与影响因素
第二节 小学数学课堂的常见导入
第三节 小学数学的主要类型与常见方法
第四节 小学数学的若干盾与应对
本章小结
第七章 小学数学设计
节 对小学数学设计的认识
第二节 小学数学设计的主要内容与撰写步骤
第三节 小学数学设计的评价要点与标准
本章小结
参文献
内容简介：
本书为“小学教育专业”系列丛书之一。本书主要分为小学数学课程、小学数学理论和小学数学实践三个模块。其中章为概论，主要论述小学数学的产生与发展、主要特点，以及学小学数学课程与的目的和意义。第二章和第三章属于小学数学课程模块，主要介绍了小学数学课程分析和小学数学教科书分析。第四章和第五章属于小学数学理论模块，主要论述小数学发展的主要特征和小学数学的主要特征。第六章和第七章属于小学数学实践模块，主要论述小学数学的主要方法，以及小学数学设计撰写的主要内容和步骤。本书既适合小学教育专业阅读，既适合作为相关课程的教科书，也适合小学数学在职教师和教育研究者的阅读书籍。
作者简介：
黄友初，男，1978年生，浙江苍南人，华东师范大学教育学博士，温州大学副教授、硕士生导师，台湾勤益科技大学客座副教授，主要从事数学教育研究。曾荣获博士奖学金、浙江省科技特派员、温州大学教坛新秀等荣誉。来，先后主持了人文社会科学研究青年项目、浙江省教育厅科研项目等10多项科研项目的研究。已在比较教育研究、课程教材教法、教师教育研究、全球教育展望、中国教育学刊等重要刊物上发表40余篇。
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