• 语文教师的成长特质 教学方法及理论 吴小霞,赵杰志
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语文教师的成长特质 教学方法及理论 吴小霞,赵杰志

语文教师从新手迈向、通往的成长加油包

32.6 5.3折 62 全新

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作者吴小霞,赵杰志

出版社华东师范大学出版社

ISBN9787576042917

出版时间2023-12

版次1

装帧平装

开本16

页数272页

字数244千字

定价62元

货号xhwx_1203168947

上书时间2025-01-09

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   商品详情   

品相描述:全新
正版特价新书
商品描述
主编:

两位作者在教师成长和教师培训方面颇有心得,既能够切中语文教师成长的痛点,又能够搭建语文教师成长的支点。书中分享的成长心得和建议,均源于作者多年的实践与教培经历,带着实践的温度,可读强,可迁移复制,好读易学一点通。 剖析语文教师的成长特质,描绘语文教师成长的地图,给一线语文教师提供接地气的指导、成长规划。助力语文教师从新手迈向、通往。

目录:

1序特质可延续成长无极限

辑修炼文本解读基本功

3散文文本解读:望闻问切,切中散文脉搏——以《济南的冬天》为例

9小说文本解读:立足三要素,注重文本独特体验——以《社戏》为例

17古文文本解读:文言、文章、文学、的统一——以《桃花源记》为例

24诗词解读:思维在解读中形成——以《虞美人》为例

第二辑在解决问题中快速成长

35学情诊断:“双减”时代,如何根据学情调整

47整本书阅读:七步攻略强化阅读价值——以《傅雷家书》为例

54作文指导:作文评改新模式探索

61语文活动:用活动突破薄弱学困点

68资源整合:利用旁批进行自读课文

76深度学:系统设计下的朗读——以《岳阳楼记》为例

83教材开发:利用教材资源,学写作

90试卷讲评:用试卷讲评体系构建深度学

100思辨养成:提问提升学品质

第三辑立足课堂潜心修炼

107课堂改革:以为主体的课堂方略——以《范进中举》为例

……

内容简介:

本书从修炼文本解读基本功、在解决问题中快速成长、立足课堂潜心修炼、在共同体中深度学、从教为中心走向学为中心、打造属于自己的作品等六个方面,分享了语文教师的成长特质,描绘了语文教师从新手教师走向教师、通往教师的成长地图,有利于一线语文教师寻找到成长支点,提高立德树人的能力。作者分享的成长心得与走心建议,均源自实践,又服务于当下的,可作强,方便一线语文教师借鉴与运用。

作者简介:

吴小霞,知名班主任,中学语文教师,重庆市骨,重庆北碚第四届教育高端人才培养对象,重庆兼善中学蔡家校区语文教研组长,重庆北碚教师语文学科研训基地负责人。获重庆市阅读指导课,重庆市教育案例特等奖。班主任班主任之友中小学班主任等杂志封面人物。语文教研案例曾被教育中国教育报等媒体报道,在语文通讯等杂志发表文章八十余篇。出版班主任微创意班主任小智慧叛逆期怎么管,孩子才会听等多部作品。    赵杰志,中学语文教师,区级学科带头人,北京市海淀区教师进修学校副校长。在教师培训方面有较为深入的研究,被聘为北京教育学院实践基地导师、北京市市级教师培训专家组成员。一直从事语文学科新任教师和骨的培训工作,多次指导教师参加市区级比赛并获奖,主持多项中小学教师培训项目和课题研究。

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