外语教育政策及规划研究——以贵州基础教育为例 教学方法及理论 付荣文
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作者付荣文
出版社社会科学文献出版社
ISBN9787522813523
出版时间2022-12
版次1
装帧平装
开本16
页数340页
字数293千字
定价128元
货号xhwx_1202808466
上书时间2025-01-09
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商品详情
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目录：
章绪论1
节研究缘起1
第二节研究意义11
第三节研究目的13
第四节研究内容14
第五节概念界定15
第六节本书的体系架构18
第二章文献综述20
节外语教育政策规划：政策规划主体的视角20
第二节外语教育政策规划：政策规划的理论视角47
第三节基础外语教育政策规划路径63
第四节本研究的分析框架73
第五节本章小结75
第三章贵州基础教育概况76
节人及民族分布概况76
第二节基础教育事业发展概况79
第三节基础教育经费投入83
第四节基础教育政策法规86
第五节基础教育信息化现状90
第六节本章小结94
第四章研究设计96
节先导研究97
第二节正式研究117
第三节研究伦理量128
第四节本章小结129
第五章量化数据分析与讨论131
节问卷信度及效度检验131
第二节调研对象背景信息的描述统计分析137
第三节基础外语教育政策内容研究143
第四节基础外语教育政策过程研究156
第五节基础外语教育政策价值研究165
第六节开放式问题统计分析174
第七节本章小结186
第六章质数据分析与讨论188
节层面的宏观教育政策188
第二节英语课程标准内容察198
第三节访谈数据收集与分析211
第四节本章小结223
第七章贵州基础外语教育政策规划建议225
节政策内容层面：凸显地方与校本化特225
第二节政策过程层面：注重参与主体多元化特征232
第三节政策价值层面：关照教育公与发展237
第四节本章小结243
第八章结论245
节研究结论245
第二节研究启示251
第三节研究创新点254
第四节研究局限与研究展望255
附录一贵州基础外语教育政策研究调查问卷——中小学教师版257
附录二贵州基础外语教育政策研究教师访谈提纲261
附录三贵州基础外语教育政策研究访谈提纲263
附录四a校的外语教研组集体备课方案265
附录五b校的英语组教研活动方案268
附录六b校七年级英语组计划270
参文献272
后记321
内容简介：
本书从公众（教师、及其他利益相关者）参与的视角察贵州基础外语教育政策规划问题：贵州基础外语教育在政策内容规划、政策过程规划及政策价值规划方有哪些特征？这些特征与基础教育阶段的教育政策对应衔接情况如何？从公众参与的视角如何规划贵州基础外语教育政策？本书参教育政策研究的内容、过程及价值模型，把区域外语教育政策研究视为一个动静结合的系统，既有静态的政策文本及背景分析，也有关于政策制定、执行及评价的动态发展过程察，从发展的角度对贵州的基础外语教育政策提出了规划建议。
作者简介：
付荣文男，1978年9月26出生，贵州思南人，2019年于上国语大学语言研究院，获文学博士。现任贵州师范大学副教授、硕士生导师，贵州省语言文字工作专家库成员。主要研究方向为语言战略及语言教育政策、外语理论与实践，发表10余篇，其中1篇被人大复印报刊资料和会科学网全文转载，主持及参与各类科研项目多项。
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