数学论新编 大中专理科数理化 代钦
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作者代钦
出版社科学出版社
ISBN9787030541949
出版时间2018-06
版次1
装帧平装
开本16
页数257页
字数390千字
定价58元
货号xhwx_1201739934
上书时间2025-01-09
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商品详情
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目录：
章 导论 1
节 数学论的内容及其意义 2
第二节 数学论的特征、研究领域及其研究方法 3
第二章 数学教育的发展 8
节 中国数学教育史简介 9
第二节 外国数学教育史简介 37
第三章 数学课程 60
节 数学课程的概念 60
第二节 数学课程内容 62
第三节 数学课程编制原则 64
第四节 数学课程的类型 67
第四章 数学 69
节 中学数学目标 69
第二节 数学方法 75
第三节 备课与学案 78
第四节 数学模式 82
第五节 数学是一项研究工作——以本中小学数学研究形态为例 84
第六节 数学原则 90
第五章 数学学 100
节 数学学的概念及其特点 101
第二节 皮亚杰的智力发展理论与数学学 103
第三节 吉尔福特的智力结构模型 108
第四节 桑代克的“联结说”学理论和数学学 111
第五节 加涅的“信息加工”学理论和数学学 114
第六节 第尼斯的数学学理论 117
第七节 奥苏伯尔的有意义学理论与数学学 120
第八节 布鲁纳论学 123
第九节 斯金纳论教与学 125
第十节 韦特海默的思想在数学中的应用 126
第六章 数学教育评价与测评 133
节 数学教育评价 133
第二节 学质量的检查与分析 139
第七章 逻辑基础与数学 145
节 数学概念及其 146
第二节 数学命题及其 152
第三节 数学中的推理及其 162
第八章 数学实践与数学能力的培养 177
节 数学解题 177
第二节 数学建模 183
第三节 数学审美能力的培养 189
第四节 数学基本能力的培养 192
第五节 数学课外活动及其设计 197
第九章 数学教育研究与教师的 204
节 数学教育研究 204
第二节 数学教师的 214
第十章 信息技术与数学教育 220
节 信息技术的发展与数学教育 221
第二节 计算机在数学教育中的作用 223
第三节 数学软件及其应用 233
参文献 242
附录 245
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