生物探究导论 教学方法及理论 王孟富
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作者王孟富
出版社华南理工大学出版社
ISBN9787562354192
出版时间2017-08
版次1
装帧平装
开本16
页数283页
字数380千字
定价58元
货号xhwx_1201687408
上书时间2025-01-09
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商品详情
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目录：
章的本质
节的概念
第二节的方法
第三节的过程
第二章探究
节探究途径
第二节探究方法
第三节探究模式
第三章探究课堂——研学的课堂
节研学课型
第二节组织策略
第三节研学课堂
第四章探究实验
节探究实验课型
第二节组织策略
第三节探究实验课堂
第五章探究资料分析
节探究资料分析课型
第二节组织策略
第三节探究资料分析课堂
第六章探究评价
节发展评价
第二节探究技能训练与评价
第三节纸笔测试评价实验探究能力
第四节开放作品评价
第七章探究课程资源利用与开发
第八章探究作品制作及选录
参文献
后记
内容简介：
本书是作者30年中物的结，包括生物学“研学问题”过程模型的建构；生物学探究实验的课型结构；中物学“探究资料分析”课型探讨等。具体内容为：靠前章的本质、第二章有探究的学、第三章研学课堂、第四章探究实验、第五章探究资料分析、第六章评价、第七章课程资源利用与开发、第八章遨游探究的天空。本书提供中物教师、师范类硕士、本科生在工作中，如何引导开展科学探究活动的方法、。适应于中学教师、师范类硕士、本科生和从事探究研究的兴趣爱好者阅读使用。
作者简介：
王孟富，男，中物不错教师。1986年于华中师范大物系。现任广州市番禺区研究室中物学科教研员。2013年6月受聘为华南师范大命科学院硕士导师。2015年当选为广东教育学会中物专业委员会靠前届理事会理事：2016年当选为广东教育学会生物学专业委员会和广东省生物科学普及协会第六届理事会理事。公开发表学术9篇（独立或靠前作者）；荣获中国教育学会很好2次、2次，荣获中南六省区很好2次，省很好一、各2次。个人主持的教育科研成果荣获广东省第四届普通教育成果奖；与人合作，荣获广州市成果奖1次，3次。参与编写教育类著作6部；多年担任高中生物学与评价高备指南等教辅书编委并参与11部高中生物教辅书的编写；参与学与评价阳光学业评价等初中生物教辅书的编写。
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