走向的历史轨迹 教学方法及理论 赵卫 编
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作者赵卫 编
出版社浙江大学出版社
ISBN9787308147675
出版时间2015-09
版次1
装帧平装
开本16
页数523页
字数515千字
定价95元
货号xhwx_1201179508
上书时间2025-01-08
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商品详情
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目录：
洪堡
论柏林高等学术机构的和外部组织（节选）
纽曼
大学的理念（节选）
埃利奥特
哈佛大学校长的职演说（1869年10月19）
包尔生
德国大学与大学学（节选）
弗菜克斯纳
现代大学论——美英德大学研究（节选）
加塞特
大学的使命（节选）
雅斯贝尔斯
大学之理念（节选）
什么是教育（节选）
赫钦斯
教育中的探索精神（节选）
美国高等教育（节选）
克尔
大学之用（节选）
高等教育不能回避历史——21世纪的问题（节选）
博耶
美国大学教育——现状·经验·问题及对策（节选）
博克
走出塔——现代大学的社会责任（节选）
美国高等教育（节选）
卢卡斯
大学与学社会的挑战（节选）
杜德斯达
21世纪的大学（节选）
雷文
大学工作（节选）
索引
后记
内容简介：
现了时代发展的要求，都凝聚着这所大学几代校长的治校理念。从这个意义上讲，深入察大学形成、发展和走向辉煌的历史轨迹，对我国当前高等教育改革、对我们实现建成“若干所大学达到或接近世界大学水”的发展目标，或许会从一个新的角度得到一些启迪。本书精选了外国一些大学校长及教育家的重要论著。它们反映了这些校长及教育家的治校与办学理念，他们包括美国的赫钦斯、克尔、博克、杜德斯达和雷文等，英国的纽曼等。
作者简介：
赵卫，浙江大学教育学院副教授，教育史专业硕士生导师，中国教育学会教育史分会理事。曾出版专著和译著多部。
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