家庭环境对农村发展的影响——基于四川省金堂县的调查与分析 婚姻家庭 杨成洲
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作者杨成洲
出版社光明日报出版社
ISBN9787519466138
出版时间2022-06
版次1
装帧平装
开本16
页数264页
字数296千字
定价95元
货号702_9787519466138
上书时间2025-01-07
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目录：
章绪论
节研究背景及研究问题的提出
第二节研究目的与研究意义
一、研究目的
二、研究意义
第三节研究思路与研究内容
一、研究思路与研究框架
二、研究内容
第四节研究数据与方法
一、研究数据
二、研究方法
第五节创新与不足
一、创新之处
二、不足之处
第二章文献综述与理论基础
节主要概念界定
一、家庭与家庭环境
二、与发展
第二节家庭环境的内涵与分类
一、家庭环境的内涵及其界定
二、家庭环境的综合衡量
第三节发展的主要领域
一、身体方面的发展
二、认知方面的发展
三、心理与情感健康的发展
四、自我发展与社会行为发展
第四节家庭环境对发展的影响研究
一、家庭环境与发展的焦点议题
二、家庭社会经济地位对发展的影响
三、家庭资本对发展的影响
四、家庭结构对发展的影响
五、家庭教养方式对发展的影响
第五节家庭环境与发展的理论基础
一、家庭作为多层环境中的一环——生态系统理论
二、家庭作为一个整体系统——家庭系统理论
三、双亲作为抚育的中心——“双系抚育”观点
四、家庭作为社会化的场所——结构功能理论
五、作为家庭投资品——人力资本与社会资本理论
六、家庭与的共变——家庭生命历程发展理论
七、结与文献评述
第三章理论分析与研究体系构建
节家庭环境的理论分析与构建
一、家庭环境的综合构建
二、家庭结构的指标构建
三、家庭资本的指标构建
四、家庭教养方式的指标构建
第二节发展的理论分析与构建
一、的学业成
二、的心理健康
三、的社会行为
第四章家庭环境与发展现状分析
节的基本情况
一、的个体特征
二、的监护人特征
三、的家庭生活状况
四、的社区与邻里关系
第二节的身体健康状况
一、的身高与体重
二、的营养进食状况
三、的疾病与住院状况
四、身体健康状况的基本指标
第三节的学业发展状况
一、的学业
二、的学业经历
三、的上学条件
四、的常时间安排
第四节的心理健康状况
第五节的社会行为状况
第六节本章结
第五章家庭结构对发展的影响
节变量选取与模型选择
一、变量选取
二、模型选择
第二节家庭结构的分布与特征
一、在不同人属间的分布
二、不同家庭社会经济地位间的分布
第三节家庭结构与父母的教育参与
第四节实证分析
一、家庭结构对学业成的影响
二、家庭结构对心理健康的影响
三、家庭结构对社会行为的影响
第五节本章结
第六章家庭资本对发展的影响
节变量选取与模型选择
一、变量选取
二、模型选择
第二节实证分析
一、家庭资本对学业成的影响
二、家庭资本对心理健康的影响
三、家庭资本对社会行为的影响
第三节本章结
第七章家庭教养方式对发展的影响
节变量选取与模型选择
一、变量选取
二、模型选择
第二节家庭教养方式的分布与特征
一、在不同人属间的分布
二、不同家庭社会经济地位间的分布
第三节实证分析
一、家庭教养方式对学业成的影响
二、家庭教养方式对心理健康的影响
三、家庭教养方式对社会行为的影响
第四节本章结
第八章综合分析与讨论
节不同家庭环境之间的关系与讨论
一、家庭结构与家庭资本
二、家庭结构与家庭教养方式
三、家庭资本与家庭教养方式
第二节家庭环境对影响的结与讨论
一、家庭居住安排（家庭结构）的影响
二、家庭社会经济环境（家庭资本）的影响
三、家庭教养环境（家庭教养方式）的影响
第三节本章结
第九章家庭环境与发展的政策建构
节家庭分工抚育模式转向
一、传统家庭抚育模式走向多元化
二、新家庭抚育模式的启示
第二节以“家庭为中心”的农村抚育环境
一、以“家庭为中心”的单一化育儿环境
二、以“家庭为中心”的多元化育儿环境
第三节政策实践与具体建议
一、加强福利制度的顶层设计，保障发展权益
二、从“社会救助”转向“社会投资”，为发展保驾护航
三、深化户籍制度改革，减少父母外出导致的亲子分离
四、完善单亲家庭社会救助制度，提升风险抵御能力
五、重视家庭家教家风建设，促进家庭和睦与亲人相亲相爱
六、建立以家庭为中心，多方联动协同的育人机制
内容简介：
以马克思主义社会学理论为指导，基于四川省金堂县15个小学的调查，通过梳理家庭与发展的理论演变，将衡量发展的众多家庭因素共同纳入家庭环境的研究之中。利用科学的统计分析方法察了家庭环境变迁对发展的影响及其作用机制。具体而言，主要察不同家庭环境（如家庭结构、家庭资本、家庭教养方式）对的学业成、身心健康、社会行为方面的影响及其作用机制。后，在此基础上进行公共政策的讨论。建议在传统男家庭生计承担者模式走向瓦解，而基于公共物品理念与社会投资理念的新家庭抚育模式兴起的历史当，应该构建“以家庭为中心，、社会、家庭共担”的混合照顾体系。
作者简介：
杨成洲男，1987年出生。2019年于西南财经大学，获得法学（人学专业）博士。现为西南民族大学民族学与社会学学院、西南民族研究院讲师，社会工作系副主任。主要研究方向为人社会学和民族人学。主持民委民族研究后期资助项目1项、四川省社科规划青年项目1项、四川省第七次人普查研究重点项目1项、高校基本科研业务费专项资金项目2项，参与社科项目5项，发表10余篇。
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