高中数学实验的重构与创新 图形计算器辅助课堂 教学方法及理论 董建功 等 编
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北京丰台
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作者董建功 等 编
出版社安徽师范大学出版社
ISBN9787567648524
出版时间2022-01
版次1
装帧平装
开本16
页数212页
字数280千字
定价65元
货号xhwx_1202706090
上书时间2025-01-07
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商品详情
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- 正版特价新书
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目录：
章 数学实验室现状
节 数学实验概述
第二节 中学数学实验室的概述
第三节 中学数学实验现状
第二章 图形计算器辅助案例
案例一 独立检验的基本思想及其初步应用
案例二 直线的倾斜角与斜率
案例三 回归分析的基本思想及其应用
案例四 椭圆及其标准方程（课时）
案例五 函数模型的应用
案例六 三角函数模型的简单应用
案例七 正弦函数和余弦函数的质
案例八 椭圆内接三角形面积的大值
案例九 ti图形计算器追踪动点轨迹
案例十 数的产生
案例十一 函数交点问题初探
案例十二 蜂的数学问题
案例十三 抛物线及其标准方程
案例十四 直线与圆的位置关系探究
案例十五 线相关
第三章 基于数学实验研究的硕士
基于数学实验室的高中数学探究模式的研究
基于数学实验室的高中生数据分析能力的培养研究
出版后记
内容简介：
本书选取高中数学内容中的典型课题，运用图形计算器等数学实验设备，对数学实验进行研究，以期实现数学与现代信息技术的有效结合。书稿主要包括数学实验概述、数学实验方法、数学实验与信息技术和数学实验实例等内容，适合高中数学教师、高中以及对高中数学实验感兴趣的读者阅读。
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