给教师的阅读建议 教学方法及理论 闫学
一本带你走近更多好书的阅读指南，阅读推广人闫学秉持“读书是生活”的理念，尽述阅读如何给人一个智慧人生
￥ 16.8 5.3折 ￥ 32 全新
库存104件
作者闫学
出版社华东师范大学出版社
ISBN9787567535862
出版时间2015-06
版次1
装帧平装
开本16
页数212页
字数157千字
定价32元
货号xhwx_1201114532
上书时间2025-01-07
- 在售商品 暂无
- 平均发货时间 27小时
- 好评率 暂无
- 最新上架
商品详情
- 品相描述：全新
- 正版特价新书
- 商品描述
-
目录：
辑 教师是读出来的
我们选择阅读时在选择什么
阅读助教师实现精神突围
阅读提供反思和提炼的能量
教师是读出来的
是阅读，还是阅读
读书这件事
第二辑 越忙越要读书
越忙越要读书
读书如探险
不怀疑不读书
留一点空间给阅读
好书不妨重读
阅读当克期
读书为教养
第三辑 阅读，一种本源研修
阅读，一种本源研修
“叶脉”似的阅读之路
高原期是阅读缺失的表现
没有阅读的教科研
新教师应该读什么书
教师阅读共同体的构建与价值
第四辑 为什么不能只读教育书
为什么不能只读教育书
为什么要读经典
我曾经读过的那些经典
也要读一读二流的书
阅读为什么要有坡度
怎样读一本有坡度的书
第五辑 怎样写读书随笔
不会读不会写
阅读与写作是美丽的双翼
怎样写读书随笔
怎样做读书
读书随笔示例一：一个灵魂的燃烧
读书随笔示例二：以天地为课堂
第六辑 让不爱阅读的孩子爱上阅读
阅读点亮童年
阅读是孩子的精神需要
让不爱阅读的孩子爱上阅读
为什么要给孩子朗读童话书
越是学困难的孩子越需要阅读
教育尊重书籍
构建班级图书馆
怎样组织开展阅读主题活动
附一 闫学：阅读，生命中重要的遇见
附二 阅读与是一种因果关系
附三 这一代人的怕与爱
后记 我不是来谈阅读的
内容简介：
给教师的阅读建议是教师、“爱丽丝”阅读课程的创建者——闫学，以“阅读”为主题，探讨了阅读的意义，指出教师是读出来的；她还讲述了应该怎样读书、读什么样的书、怎样写读书随笔，等等。本书的后一辑聚焦阅读，探讨了如何让孩子爱上阅读，以及作为教师，怎样组织去开展阅读活动。
阅读此书，希望长期困扰于“没时间读书”“不知读何种书”的广大一线教师能嗅到一丝芬芳。
作者简介：
闫学，教师，杭州市建新小学、杭州市新华实验小学校长，原杭州市拱墅区教研室小学语文教研员。小幼教研中心主任。中国教育报“2006年度推动读书十大人物”之一，语文通讯小学语文教师等多家杂志的封面人物，中国教师报教师博览等报刊专栏作者， “爱丽丝”阅读课程的创建者与主持人。
积极倡导“读书是生活”的理念，多年来致力于阅读推广行动，潜心于文本解读研究和苏霍姆林斯基教育思想研究。已出版教育阅读的爱与怕跟苏霍姆林斯基学当老师跟苏霍姆林斯基学当班主任小学语文文本解读我负语文――教师闰学的艺术等专著，均为教育书。
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价