基于高阶思维培养的初中生物学探索 教学方法及理论 编者:何小霞|
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作者编者:何小霞|
出版社武汉大学
ISBN9787307240599
出版时间2024-03
版次1
装帧平装
开本16
页数226页
定价56元
货号xhwx_1203240742
上书时间2025-01-06
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商品详情
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- 正版特价新书
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目录：
章 概论
节 高阶思维与高阶思维能力
第二节 初中生的高阶思维发展特点
第三节 高阶思维研究的理论基础
第二章 高阶思维能力培养
节 培养要求
第二节 培养原则
第三节 培养路径
第三章 初中生物学科高阶思维综述
节 发展的高阶思维能力的必要
第二节 发展高阶思维能力的可行
第三节 初中生物学科高阶思维现状及影响因素
第四章 基于高阶思维能力的课堂模式
节 图解模式
第二节 翻转课堂模式
……
内容简介：
本书根据义务教育阶段生物学课程标准（2022年）指导意见，以核心素养为导向，结合初中身心发展特点及学需要，提出素养导向下的初中生物学课堂创新方案，引导教师丰富课程实践育人方式，激发的内在学动力，提升的高阶思维能力。本书在内容安排上注重理论联系实践，不仅阐述了高阶思维的内涵及培养要求，提出了高阶思维能力培养的原则、路径与策略，还构建了生物学大概念下的学科模型，加入了一系列的跨学科实践案例，可以为一线教师开展生物学提供借鉴与参。
作者简介：
何小霞，教师，深圳市宝安区新安中学教师，从事初中生物与研究多年，发表有关教法、教育创新的多篇。
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