辨字童话 儿童文学 曾维惠
在童话故事和旅游中轻松学辨识形近字、同音字 2014年、2015年冰心图书奖获奖作家，文学作家曾维惠的暖心童话故事集
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作者曾维惠
出版社福建教育出版社
ISBN9787533471330
出版时间2016-07
版次1
装帧平装
开本32
页数176页
字数75千字
定价19元
货号103_9787533471330
上书时间2024-12-31
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商品详情
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目录：
自序给孩子们快乐吧001
开场白1
神秘的圣诞礼物4
菠萝奇遇记10
智取七星龙珠17
神女峰脱险23
畅游白帝城29
巧出鬼门关34
笨笨猫悬棺取鼠40
神农溪寻白狐44
真腾龙54
笨笨猫猜灯谜59
卧龙沟遇龙王64
古栈道遇险70
古树的秘密77
神奇的壁画83
起手无回大丈夫90
“搏”和“博”是好朋友96
该“堵”还是“赌”？102
恐龙危机107
洋溢的春114
美丽的古城118
难得的冰糖葫芦124
亲亲丹顶鹤130
花果山上吃蟠桃137
美食节143
是谁打小报告？149
水族馆奇遇153
千佛塔巧救小白鼠158
会唱歌的门牙162
笨笨猫遭遇刺客168
人间有爱笑开怀173
内容简介：
笨笨猫很讨厌学，识字少，经常认错字，闹出了很多笑话。为此，他跟着渊博的蹦蹦鼠博士学。蹦蹦鼠和豆豆兔打算行万里路读万卷书，这样既能欣赏美景，又能增长见识。笨笨猫跟他们同行。一路上三个小伙伴遭遇了很多辨识易错的形近字、同音字的难题，经过动脑筋，终
作者简介：
曾维惠，笔名雯君、紫藤萝瀑布，文学作家，中国作家协会会员，鲁迅文学院第十九届中青年作家高研班学员，重庆文学院首届签约作家，重庆市作家协会全委会委员，重庆江津区作家协会副。出版著作100余本，发表作品2000余篇（首），先后在20余家报刊开设过作品专栏。作品获2014年和2015年冰心图书奖、重庆市第三届巴蜀青年文学奖、第四届和第五届重庆文学奖、台湾“中小优良课外读物”奖、台湾“好书大家读”奖等奖项。人个曾获“关工委辅导员”、“江津十大杰出青年”、“江津育人女园丁”、“江津青年岗位能手”等荣誉称号。
精彩内容：
自 序 给孩子们快乐吧
我是一名童话作家，非常热爱童话创作，也非常热爱我的读者们。我是一名语文教师，非常热爱我所从事的教育事业，也非常热爱孩子们。当我看到孩子们皱着眉头，不会为形近字注音的时候；当我看到孩子们咬着笔杆冥思苦想，却辨析不出同音字的用法的时候；当我看到孩子们作文中出现一个又一个错别字的时候我陷入了深思，不断地告诉自己：用童话故事让孩子们学会辨析同音字和形近字，是我义不容辞的责任！
我在读书写作之余，时常思这样一个问题：什么样的世界孩子们喜欢？什么样的学有成效？
在不断的创作中，我寻找到了：孩子们喜欢童话世界，快乐学有成效。
于是，我开始写辨字童话，把常见的形近字、同音字写进童话中，让孩子们读着美丽的童话故事，一边享受快乐，一边学辨字。
去年暑，我们一家到重庆四面山旅游，在卧龙沟看猴群的时候，女儿看见那可爱的小猴子们手舞足蹈，便在一块青石板上写下了“挥手作别”一词。我们游完了卧龙沟，已是夕阳西下，女儿又在另一块青石板上写下了“落余晖”一词。夜晚，我们一家掀窗而望，只见万家灯火，倒映在龙潭湖上，女儿又在窗前写下了“交相辉映”一词。
晚上，我久久不能入眠。想着女儿写过的“挥手作别”、“落余晖”、“交相辉映”三个词，我的心豁然开朗：“挥”、“晖”和“辉”，不是一组形近字与同音字吗？为什么不让孩子们快乐地游玩、快乐地学？把辨字童话放到旅游景点来写？晚上，我久久不能入眠。想着女儿写过的“挥手
作别”、“落余晖”、“交相辉映”三个词，我的心
豁然开朗：“挥”、“晖”和“辉”，不是一组形近
字与同音字吗？为什么不把辨字童话放到旅游景点
来写？为什么不让孩子们快乐地游玩、快乐地学？
当晚，我构思了卧龙沟遇猴王这一辨字童话。
第二天，我们一家欣赏了四面山的水寺瀑布、土地岩的壁画等，我一边游玩，一边构思着故事。四面山之行结束后，我回到家里，任指尖在键盘上飞舞，任文字从心底泻出，一气写下了卧龙沟遇龙王古栈道遇险古树的秘密神奇的壁画这四篇辨字童话，故事都是发生在四面山中。
我把这些故事给身边的孩子们读，然后再找几组与故事中出现的形近字或同音字相关的练题给孩子们做。没想到，孩子们都快乐地完成了，还对从未去过的旅游景点有了的了解，有的居然露出一副“不出家门而晓天下”的得意神情。
看着孩子们读完故事后脸上荡漾着的笑容，看着孩子们交给我的答卷，我感觉自己是的人。于是，一个个发生在旅游景点的辨字童话故事，从我的心底泻出，走进了孩子们心中，因此得以结集成本辨字童话。我相信，孩子们读完这些故事后，会开心地说：“我游、我辨、我快乐！”
童话作家的任务是什么？是给孩子们快乐！“快乐”，不仅仅是让孩子们开怀大笑，还包括给孩子们思与启迪。
一名的童话作家，要给孩子们从脸上到心灵的快乐。
一部的童话作品，要让孩子们获得智慧，实现身心健康成长。
一部的童话作品，要让孩子们获得智慧，实现身心健康成长。
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