小学美术策略/学科策略系列/中小学教师策略书系 小学英语单元测试 尹少淳主编
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作者尹少淳主编
出版社北京师范大学出版社
ISBN9787303106714
出版时间2010-04
版次1
装帧平装
开本16
页数268页
定价49元
货号700_9787303106714
上书时间2024-12-30
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商品详情
- 品相描述：全新
- 正版特价新书
- 商品描述
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目录：
章 美术策略之辩
节 对策略的理解
第二节 制定美术策略的策略
第二章 小学美术主要学方式的策略
节 小学美术自主学策略
第二节 小学美术合作学的策略
第三节 小学美术探究学策略
第四节 小学美术接受学策略
第三章 “造型·表现”学领域的策略
节 目标与内容分析
第二节 主要方法及选用
第三节 评价的方法与策略
第四节 常用资源及选用
第五节 案例分析
第四章 “设计·应用”学领域的策略
节 目标与内容分析
第二节 主要方法及选用
第三节 评价的方法与策略
第四节 常用资源及选用
第五节 案例分析
第五章 “欣赏·评述”的策略
节 目标与内容分析
第二节 主要方法及选用
第三节 评价的方法与策略
第四节 常用资源及选用
第五节 案例分析
第六章 “综合·探索”的策略
节 目标与内容分析
第二节 主要方法及其应用
第三节 评价的方法与策略
第四节 资源及选用
第五节 案例分析
参文献
后记
内容简介：
美术是学校活动的有机组成部分，它具有活动所具有的一般特征，同时更为重要的是具有由美术学科特征导致的独特。比如，美术特别强调的差异以及由此形成的学结果的多样；特别强调运用技术直接作材料，改变形态以表达自己的情感和思想，具有强烈的情境感；特别强调情感在学过程和结果中的作用，等等。
小学美术策略/中小学教师策略书系学科策略系列介绍了美术策略之辩、小学美术主要学方式的策略、“造型表现”学领域的策略等六章内容。
作者简介：
尹少淳，美术学博士，首都师范大学学术委员会委员、美术学院教授、博士生导师、亚洲美术教育研究发展中心主任，艺术教育委员会委员，基础教育课程教材专家工作委员会委员、美术课程标准研制（修汀）课题组组长，中国美术家协会少儿美术艺术委员会主任。
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