国外学校户外教育研究 教学方法及理论 兰自力,孙辉
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作者兰自力,孙辉
出版社西安交通大学出版社
ISBN9787569331400
出版时间2023-03
版次1
装帧平装
开本16
页数190页
字数185千字
定价78元
货号xhwx_1203035809
上书时间2024-12-29
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目录：
章绪论
节研究缘起与背景
第二节研究目的与意义
第三节核心概念界定
第四节文献综述
第五节研究内容与研究方法
第六节研究思路与基本框架
第二章户外教育的理论基础
节户外教育的概念界定
第二节户外教育的理念探析
第三节户外教育的范畴解析
第四节户外教育的模式构建
第五节户外教育的主要理论
第六节户外教育的功能
第三章美国学校户外教育研究
节美国户外教育发展概述
第二节美国基础教育中的户外教育
第三节美国高等教育中的户外教育
第四节美国户外教育发展的特征
第四章英国学校户外教育研究
节英国户外教育发展概述
第二节英国基础教育中的户外教育
第三节英国高等教育中的户外教育
第五章新西兰学校户外教育研究
节新西兰户外教育发展概述
第二节新西兰基础教育中户外教育研究
第三节新西兰高等教育中的户外教育
第六章国外学校户外教育的经验及其启示
节国外学校户外教育的比较
第二节国外学校户外教育的发展经验
第三节国外学校户外教育对我国发展学校户外教育的启示
参文献
后记
内容简介：
本书采用文献研究法、历史研究法、访谈咨询法、实地察法和比较研究法对国外学校户外教育进行了专题探讨。首先，本书对户外教育的研究背景进行了介绍，其中包括基于当下社会发展中个人健康与户外运动发展的情况，强调户外运动是现代人不可或缺的生活方式，阐述了我国基础教育课程改革的政策导向与体育产业发展急需户外专业人才的现状，并肯定了国外户外教育经验。其次，本书在外文献综述的基础上，梳理、分析了外户外教育研究概况，对户外教育理念、户外教育的范畴与内容及户外教育功能等进行了分析与框定，对户外教育的理论基础进行了论述。再次，本书运用文献资料研究、历史分析法等方法对美国、英国和新西兰等国的学校户外教育情况进行系统研究，重点分析以上三个户外教育发展历程、基础教育阶段和高等教育阶段户外教育课程设置及户外教育推展情况。从次，本书在比较和借鉴国外户外教育发展的基础上，立足我国学校教育的现实，提出了一系列建议与发展对策。后，本书得出终的研究结论，并在此之上结合自身研究经历与感想，对研究的不足进行反思，并对后续研究及该领域在未来发展的方向作出展望。
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