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情智英语主张的理论与实践:高中英语教与思教学方法及理论黄胜华

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作者黄胜华

出版社厦门大学出版社

ISBN9787561581438

出版时间2021-03

版次1

装帧平装

开本16

页数224页

字数245千字

定价55元

货号xhwx_1202349232

上书时间2024-12-27

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商品详情

品相描述：全新: 正版特价新书

商品描述: 目录：

篇 “情智英语”——我的主张

章对高中英语的思

第二章 “情智英语”的提出

第三章 “情智英语”的内涵及理论依据

节 “情智英语”的内涵

第二节 “情智英语”的理论依据

第四章 “情智英语”的实现路径

节关注情感培养，建构生态课堂

第二节关注情境创设，建构生活课堂

第三节关注智慧生成，建构思维课堂

第二篇 “情智英语”的实践应用

第五章 “情智英语”词汇

节群文阅读词汇

第二节隐喻思维词汇

第三节 “放、收、创”思维型词汇

第六章 “情智英语”阅读

节巧设课前导入，激发“情智”

第二节深入文本解读，生成“情智”

第三节开展实践活动，发展“情智”

第四节引导迁移表达，展现“情智”

第三篇 “情智英语"的特征与追求

第七章 “情智英语”的特征

节共生

第二节体验

第三节深度

第八章 “情智英语”的追求

节追求“和谐”之美

第二节追求“智慧”之美

第三节追求“生态”之美

内容简介：

本书由3个部分构成。篇探讨了“情智英语”主张提出的缘由、理论依据及实现路径，第二篇探讨了“情智英语”主张的实践应用，第三篇探讨了“情智英语”主张的特征与追求。篇分4章：章给出了笔者对高中英语的思，第二章给出了“情智英语”主张提出的缘由，第三章给出了“情智英语”主张的内涵及理论依据，第四章给出了“情智英语”主张的实现路径。第二篇分两章：第五章介绍了“情智英语”词汇，即群文阅读词汇、隐喻思维词汇及“放、收、创”思维型词汇，第六章介绍了“情智英语”阅读。第三篇分两章：第七章给出了“情智英语”的特征——共生、体验和深度，第八章给出了“情智英语”的3个追求——追求“和谐”之美，追求“智慧”之美，追求“生态”之美。