• 关爱·安 教学方法及理论 陈明利
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关爱·安 教学方法及理论 陈明利

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作者陈明利

出版社清华大学出版社

ISBN9787512130265

出版时间2016-08

版次1

装帧平装

开本16

页数146页

字数130千字

定价36元

货号xhwx_1201454889

上书时间2024-12-25

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正版特价新书
商品描述
目录:

篇校园安全建设理念篇
章校园安全概述
节校园安全的由来
一、关于的认识
二、安全的起源
三、校园安全的概念
第二节校园安全的内涵
一、校园安全的核心价值理念
二、校园安全的知识基础
三、校园安全的行为约束
第三节校园安全的特点与功能
一、校园安全的特点
二、校园安全的凝聚作用
三、校园安全的导向作用
第二章校园安全建设
节校园安全建设的重要意义
一、校园安全是北京交通大学知行的重要方面
二、营造校园安全氛围是学校义不容辞的责任
三、重视校园安全体现了学校对广大师生员工的关爱
四、大学时光是培养安全意识的重要阶段
第二节规范校园安全行为
一、完善安全制度,规范校园安全管理工作
二、改造技术范设施,巩固校园治安保障体系
第三节树立校园安全理念
一、结合专业培养,树立职业本质安全理念
二、改善校园环境,营造校园安全氛围
第四节充实校园安全知识
一、开展应急演练,提高师生员工的风险范意识
二、加强心理指引,强化心理危机干预
第二篇校园安全建设实践篇
第三章校园安全发展历程
节初创建设阶段
一、组织机构建立
二、治安保卫工作
第二节综合治理阶段
一、综合治理工作
二、校园建设
三、心理健康咨询
第三节安全保障阶段
一、安全保障工作
二、校园建设
三、后勤规范化管理
四、师生心理健康教育
第四章校园安全与安校园
节安校园安全概述
一、安校园的内涵
二、安校园的创建工作
三、安校园的创新特
第二节创建安校园是校园安全建设的重要体现
一、以广大师生为根本,处处显关爱
二、以和谐校园为目标,时时
第三节良好的安全氛围是安校园创建工作的保障
一、综合控需要依靠无形的约束
二、安全管理工作需要激发主观能动
三、安全教育需要潜移默化的影响
四、校园的安全稳定需要安全建设的持续巩固
第五章校园安全风险与心理健康援助
节校园安全风险类型
一、校园治安类安全风险及措施
二、校园交通类安全风险及措施
三、校园运动损伤类安全风险及措施
四、校园环境设施类安全风险及措施
第二节校园安全隐患区域
一、校园安全隐患区域概述
二、常见校园安全隐患的控
第三节校园心理健康援助
一、常见校园心理健康问题
二、校园心理健康问题的心理援助
第四节校园突发公共事件和危机干预措施
一、加强安全意识教育
二、保证信息渠道畅通
三、完善应急管理体系
四、做好善后处理工作
参文献

内容简介:

陈明利编著的关爱安北京交通大学校园安全建设研究立足于北京交通大学安全管理工作实践,通过各种途径广泛了解搜集学校校园安全建设的工作情况,系统梳理了北京交通大学校园安全建设历程,凝练了百年交大校园安全内涵。本书主要内容包括校园安全概述、校园安全建设、校园安全发展历程、校园安全与安校园、校园安全风险与心理健康援助。本书适合高校大及高校从事安全管理相关工作的管理人员阅读。

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