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通往精英之路——法国大学校与中国留出国留学安延

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北京丰台

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作者安延

出版社商务印书馆

ISBN9787100111416

出版时间2015-05

版次1

装帧其他

开本16

页数264页

定价38元

货号xhwx_1201104996

上书时间2024-12-24

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商品详情

品相描述：全新: 正版特价新书

商品描述: 目录：

绪论
  一、精英教育与留学教育
  二、理论依据与分析方法
  三、问题缘起与整体框架
章  法国高等教育的双元制及大学校的传统与历史
  节  法国的教育体制及高等教育制度
  第二节  大学与大学校的分野
  第三节  大学校的历史――从大时代到欧盟高教改革
第二章  法国大学校的横向类型划分与精英培养制度的纵向特征
  节  大学校的多样与类型划分
  第二节  四所有代表的大学校
  第三节  法国精英培养制度的纵向特征――从预科班到大学校、精英团
第三章  法国大学校的特点
  节  小而精的结构
  第二节  严格的遴选制度与严密的等级秩序
  第三节  通才教育与实用教育相结合的特点
  第四节  广而严的社会网络――大学校在法国社会的重要影响与地位
  第五节  社会产功能
第四章  法国大学校的发展趋势
  节  向中下层社会开放政策
  第二节  大学校的国际开放政策
  第三节  大学校与大学的合作
第五章  中国精英留法的历史背景与政策背景
  节  1978年前留学法国的历史
  第二节  1978年后中国留学政策的演变与留法情况
  第三节  法国接受外国留政策的演变
第六章  个体背景与场域变迁
  节  中国留法家庭背景、地理背景、流动经历分析
  第二节  中国的留法动机
  第三节  中国的场域变迁
第七章  教育体验与生活经历
  节  教育体验
  第二节  关系与校园社会关系
  第三节  学策略与学业表现
  第四节  生活体验
  第五节  社会融人
第八章  生变化与未来规划
  节  生变化
  第二节  未来的场域流动意向
结语
参文献
后记

内容简介：

本书重点从法国大学校的精英教育制度，中国精英留法的历史背景与政策背景，大学校中国的个体背景与生制约，留法动机与场域变迁，学经历与教育体验，生活体验与社会融入，生变化与未来规划，以历史学与社会学为基本学科方法，通过对中国留法的实证研究，剖析了中国留这个特殊的群体在大学校精英教育模式中接受培养的全过程较为全面的阐释了法国大学校精英培养制度的理念与模式，对转型中的中国大学教育具有重要的启发和借鉴意义。

作者简介：

安延，教育学博士，先后在中国驻法国大使馆教育处、国际司任职；长期从事留管理、中法教育交流合作项目管理工作。