教师职业道德与专业发展 大中专文科文教综合 葛明荣,李超 编
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作者葛明荣,李超 编
出版社高等教育出版社
ISBN9787040592511
出版时间2022-09
版次1
装帧平装
开本16
页数288页
字数440千字
定价42元
货号xhwx_1202761991
上书时间2024-12-21
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目录：
上篇 教师职业道德
章 教师职业道德概述
节 教师职业道德的内涵与特
第二节 教师职业道德的形成与发展
第三节 教师职业道德的价值与功能
第二章 教师职业道德原则
节 教师职业道德原则概述
第二节 教师职业道德的基本原则
第三章 教师职业道德问题领域
节 师生关系中的道德问题
第二节 家校关系中的道德问题
第三节 教师同侪关系中的道德问题
第四章 教师职业道德培养
节 教师职业道德教育
第二节 教师职业道德修养
第三节 教师职业道德内化
第五章 教师职业道德规范
节 爱国守法
第二节 爱岗敬业
第三节 关爱
第四节 教书育人
第五节 为人师表
第六节 终身学
第六章 教师职业道德评价
节 教师职业道德评价概述
第二节 教师职业道德评价的标准、形式与方法
第三节 教师职业道德评价机制的建构
下篇 教师专业发展
第七章 教师专业发展概述
节 教师专业发展的历程和内涵
第二节 教师专业发展的基本内容
第三节 教师专业发展的模式
第八章 教师专业发展的阶段、途径与影响因素
节 教师专业发展的阶段理论
第二节 教师专业发展的途径
第三节 教师专业发展的影响因素
第九章 教师专业标准解读
节 《中学教师专业标准（试行）》解读
第二节 《小学教师专业标准（试行）》解读
第三节 《幼儿园教师专业标准（试行）》解读
第十章 教师专业发展评价
节 教师专业发展评价的原则与标准
第二节 教师专业发展评价的依据与方法
参文献
内容简介：
本书是高等院校教师教育公共必修课教材，从理论联系实际、重在实践的角度出发，详细阐述了教师职业道德与专业发展的理论、原则及实践方法。本书分为两篇：上篇为“教师职业道德”，包括教师职业道德概述、教师职业道德原则、教师职业道德问题领域、教师职业道德培养、教师职业道德规范、教师职业道德评价六章内容；下篇为“教师专业发展”，包括教师专业发展概述，教师专业发展的阶段、途径与影响因素，教师专业标准解读，教师专业发展评价四章内容。
本书设计了“案例导入”“案例讨论”“拓展阅读”等栏目，并通过二维码技术关联了丰富的等资源，为学者进行深度学提供资源支持。
本书可以作为高等院校教师教育类各专业本专科相关课程教材，也可以作为中小学教师和幼儿园教师的培训用书。
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