教育测量与评价(第2版) 大中专文科文教综合 全,徐小容 编
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作者全,徐小容 编
出版社高等教育出版社
ISBN9787040570878
出版时间2022-09
版次2
装帧平装
开本16
页数332页
字数480千字
定价49.8元
货号xhwx_1202761990
上书时间2024-12-21
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商品详情
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目录：
章 教育测量与评价概论
节 教育测量与评价的内涵
第二节 教育测量与评价的特点
第三节 教育测量与评价的功能
第四节 教育测量与评价的类型
第二章 教育测量与评价的历史发展
节 中国教育测量与评价的历史发展
第二节 国外教育测量与评价的历史发展
第三节 教育测量与评价的未来趋势
第三章 教育测量与评价的基础理论
节 经典测量理论
第二节 项目反应理论
第三节 概化理论
第四节 发展评价理论
第四章 信度
节 信度概述
第二节 信度的估算
第三节 测验信度的评价
第五章 效度
节 效度概述
第二节 效度的估计
第三节 提高测验效度的方法
第六章 难度
节 难度概述
第二节 难度的计算
第三节 项目难度的评价
第七章 项目区分度
节 项目区分度概述
第二节 项目区分度的计算方法
第三节 项目区分度的评价
第八章 教育测验编制
节 测验编制设计
第二节 测验试题编制
第三节 测题质量分析
第四节 测验编辑与标准化
第五节 测验实施与质量报告撰写
第九章 教育评价的过程与方法
节 教育评价方案设计
第二节 教育评价信息的收集与处理
第三节 教育评价报告的撰写
第四节 教育元评价
第十章 学校发展的测量与评价
节 学校发展测量与评价的意义
第二节 学校发展测量与评价的内容
第三节 学校发展测量与评价的设计与实施
第十一章 课堂的测量与评价
节 课堂测量与评价的意义
第二节 课堂测量与评价的内容
第三节 课堂测量与评价的设计与实施
第十二章 教师发展的测量与评价
节 教师发展测量与评价的意义
第二节 教师发展测量与评价的内容
第三节 教师发展测量与评价的设计与实施
第十三章 学业成的测量与评价
节 学业成测量与评价的意义
第二节 学业成测量与评价的内容
第三节 学业成测量与评价的设计与实施
第十四章 教育测评工具的质量分析
节 ss软件与教育测评
第二节 教育测评工具项目质量分析的ss作
第三节 教育测评工具因素分析的ss作
第四节 教育测评工具信效度分析的ss作
第十五章 教育测评结果的统计处理
节 教育测评结果数据整理的ss技术
第二节 教育测评结果描述统计的ss技术
第三节 教育测评结果推断统计的ss技术
内容简介：
本书是教师教育级精品资源共享课配套教材教育测量与评价的修订版，在版的基础上，统整了教育测量、教育统计与教育评价三大领域，涵盖了学校发展测评、课堂测评、教师专业发展测评、学业成测评四大内容体系，有效契合了、院印发的深化新时代教育评价改革体方案中关于改革学校评价、改革教师评价、改革评价的任务要求，以助推引导教师潜心育人评价制度的健全以及促进全面发展的评价办法更加多元任务的落实。
全书专门设计了配套课程资源的二维码，实现了纸质教材和数字化资源、课程的有机融合，率先推进测量与评价学资源的网络化、移动化与便捷化。本书博采众长，体系简明，方便学和实践运用，既可以作为教育学类专业本科生、的教材，也适合教育管理与评估人员、科研人员以及对教育测量与评价感兴趣的人员阅读。
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