英语课堂形成评价与大自主学策略研究 教学方法及理论 喻秀华
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作者喻秀华
出版社北京工业大学出版社
ISBN9787563968961
出版时间2021-10
版次1
装帧平装
开本16
页数192页
字数240千字
定价40元
货号303_9787563968961
上书时间2024-12-20
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商品详情
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目录：
章绪论
节教育评价的界定
第二节评价的基本类型
第三节英语课堂评价的内涵与原则
第四节大英语学方式改革的迫切
第二章外教育评价的发展与典型评价模式
节外教育评价的发展
第二节外典型评价模式及特点
第三章英语课堂形成评价综述
节形成评价的研究
第二节形成评价的界定
第三节形成评价的分类
第四节形成评价的途径
第五节形成评价的作用
第六节形成评价的原则
第四章英语自主学的多元学理论
节行为主义学理论
第二节建构主义学理论
第三节认知主义学理论
第四节人本主义学理论
第五章大英语自主学能力的培养
节大自主学的概述
第二节大英语自主学能力培养的必要
……
内容简介：
本书章为绪论，主要阐述了外教育评价的发展、教育评价的种类与模式以及英语课堂评价的内涵与原则，以及大英语学方式改革的迫切等内容；第二章为评价的界定与类型，主要阐述了评价的界定、评价的基本类型以及外的几种评价模式等内容；第三章为英语课堂形成评价综述，主要阐述了形成评价的研究、界定、分类、途径以及作用和原则等内容；第四章为英语自主学的多元学理论，主要阐述了行为主义学理论、建构主义学理论以及认知主义学理论和人本主义学理论等内容；第五章为大英语自主学能力的培养，主要阐述了自主学的内涵、大英语自主学能力培养的必要以及大自主学观念的培养和自主学中的教师角转变等内容；第六章为大英语自主学评价体系的构建，主要阐述了大英语自主学评价体系构建的意义、大英语自主学评价体系的主体、大英语自主学评价体系的工具、大英语自主学评价体系的种类以及大英语自主学评价体系的内容和大英语自主学评价体系的实施等内容；第七章为大英语自主学的多元策略探讨，主要阐述了词汇学策略、语学策略、听力学策略以及写作学策略和阅读学策略等内容；第八章为形成评价与大自主、合作学，主要阐述了自主学环境下的英语课程形成评价、形成评价在合作学中的应用、基于形成评价的大英语自主学能力培养策略以及慕课环境下的形成评价与大自主学、合作学等内容。
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