• 孩子们,你们好! 教学方法及理论 (苏)ш.а.阿莫纳什维利
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孩子们,你们好! 教学方法及理论 (苏)ш.а.阿莫纳什维利

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作者(苏)ш.а.阿莫纳什维利

出版社教育科学出版社

ISBN9787504131799

出版时间2005-09

版次2

装帧平装

开本16

页数284页

字数290千字

定价62元

货号xhwx_1202516515

上书时间2024-12-20

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商品描述
目录:

译者的话

序言

作者自序

章 前夜(8月31)

是我的老师

通讯相识

个老师

教时的“学”

第二章 “我在小孩子的时候”(开学天)

未来一代人的榜样

学校是你的

单词的“透明度”

课间休息的教育学和的顽皮

“我们究竟谁对?”

体贴入微地爱护的心灵

成长的台阶

障碍物

家长会

80年代的现象

建议和询问

第三章 在课上欢笑赶走了睡神(第20天)

相互律

“字母狂”

做单词结构分析的游戏

认识的快乐是怎样产生的

思着的人看上去是令人愉快的

使教育的秒时裂变

激起良心

用俄语交际的快乐

爸爸们是形形的

家庭和学校的联系

学延长班:丰富多彩的活动

第四章 识字课本的节(第84天)

阅读——通向认识的必由之路

编写初级教科书的原則

谢谢你,识字课本!

全校祝贺

——宇宙“无穷无尽”的缩影

每一个的权利

的“秘密”

6岁的快乐和悲伤

为家长们举行的歌舞会

不仅仅是委屈

第五章 一个学的谱(22天)

音乐和教育学

教育“交响乐”的主旋律

使的生活在课上得到继续的原则

确立与实事求是关系的原則

按适当的速度上课的原则

22学的谱实录

法的疏漏

要是迈娅不生病的话

“请您做我的爸爸”

第六章 个(70天,后一个学)

9月5关于单词和句子的选择

11月29“派谁去做客人”

12月4秘密会议

12月6生

2月20个与墨水的

3月7几件“小事”

没有你们在一起,光我一个人在这空旷的教室里,感到很寂寞

“学校精神”

给家长的纸袋

我们的展览会

向小树告别

114封信

畅想6岁的明天

附录 阿莫纳什维利没有分数的体系的几个主要问题

内容简介:

本书是苏联教育家阿莫纳什维利根据他长期进行没有分数的教育实验的成果写成的描述小学教育的三部曲中的部。作者以一个班为实例,生动、形象、具体地展现了他和他的在小学四年里的和教育活动的全过程,涉及到学校教育工作的所有方面。这三部书均被苏联列为给广大教师阅读的法参书。
本书主要描述小学一年级(书中为6岁预备班,按新学制为一年级)的和教育工作。作者以一个教师在9月1前夜的思开始,后以他对一年级的明天的畅想告终。作者选择了5个学(如开学天、学完识字课本、22个学,后一个学等)展开他的叙述,在叙述解决对进行教育和的任务时,论证了基于从个的观点和对人道态度的立场解决这些任务的原则和方法,阐述了组织学校生活的方针和在解决对年幼的进行和教育的任务中,教师内在的创造活动。此外,作者还叙述了种种与众不同的把吸引到和教育过程中来的方式方法。

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