陶西论教育 素质教育 陶西
一个极具教育情怀的教育家的教育哲思.
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作者陶西
出版社长江文艺出版社
ISBN9787570210442
出版时间2021-06
版次1
装帧平装
开本16
页数266页
字数237千字
定价39.8元
货号732_9787570210442
上书时间2024-12-19
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主编：
1.一个极具教育情怀的教育家的教育哲思.2.陶西先生自选集
目录：
理念·创造的学校/001
让失败率为零/003
再谈优质教育/007
不拘一格育人才——现代化进程中中学校长的使命/010
“大家不同，大家都好”/020
为了真正的教育公/023
教育有什么用?/026
学校指数/029
一所创造的学校/032
快乐教育不能一味地强调快乐/035
培养善于质疑的审辨能力/038
童心教育的魅力/041
改革·坐看云起时/045
千头万绪瘦身急/047
知快守慢/050
谈“惯保护”/053
黛安·拉维奇的“逆转”/056
新教育的摇篮效应/059
呼唤“有效作业”/063
直面“影子教育系统”/066
坐看云起时/069
谈当前教育改革的几个问题/072
意识形态与人格培养/079
西学·伴随困惑的自豪/083
走出“二元体系”的困惑/085
莫使教育责任边缘化/088
在学会合作中张扬个/091
伴随着困惑的自豪——访皮尔森教育委员会/094
不宜“”从简/097
给“多元”留下更大的空间/099
杂感/102
教育的荒漠化/104
由两节课引发的思/107
德育·“向上”与“向善”/111
增强德育的渗透力——在2000年北京市“紫禁杯”中小学班主任颁奖仪式上的讲话/113
加强德育研究促进中学德育的创新与改进/115
整合学校德育的骨干力量/124
德育流程：一个值得重视的探讨课题/127
如只给你半小时/130
加强与改进学校德育的必然要求/132
在多元中立主导——坚持社会主义核心价值观的导向/135
深化学校建设/138
扣好人生的粒扣子/146
“向上”与“向善”/149
课堂·赋予生命的价值/153
新的理念新的方法新的课堂/155
也谈课堂的流畅/158
从战地黄花想到的/161
理想与现实——高中课改漫笔之二/164
变化与进步——高中课改漫笔之五/167
对“减负”瓶颈的再思/170
工具理与价值理的统一——关于深化课程改革、提高课堂质量的思/173
赋予课堂以生命的价值——谈课堂建设/184
没有问题是大的问题/191
“四声”课堂/194
素养·无尽的追求/197
戒躁——给班主任老师/199
什么样的教师是好的教师/201
教师队伍建设要下真功夫/203
把教师集体建设成为和谐的团队/206
无尽的追求/209
教师队伍建设与教育均衡发展——在合肥市包河区教育特示范区评估会议上的讲话/211
普拉哈拉德公式/214
提升校长价值力的几个重要环节/217
校长要做三件事——读《哈佛商业》一篇文章有感/220
教育家与教育家精神/223
人本·要研磨/225
留下思索的空间/227
要研磨/229
塑造更好的自己/234
关注的心理感受/237
面向“非理想”的/240
多为孩子用点心思/242
学与“被教”/245
霍懋征的大爱教育/248
倡导“零起点”/251
把握改革的衡点/254
内容简介：
这是陶西先生近30年的教育随笔自选集，对中外教育的历史、现状都有很深切的了解和思。全书的文字，深入浅出，论述精辟，切中要害。全书分为四部分，主题涉及教育公、教育质量、评价以及教育改革等各方面，为读者呈现了一个极具教育情怀的教育家的教育哲思。从字里行间可以看见作者一生的教育品格。
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