美国公共学校种族隔离的终结 教学方法及理论 祝贺
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作者祝贺
出版社浙江教育出版社
ISBN9787553618777
出版时间2014-06
版次1
装帧平装
开本16
页数262页
字数258千字
定价34元
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上书时间2024-12-18
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目录：
序 张斌贤
导言
章 “隔离但等”与布朗案的产生
节 美国公共教育种族隔离合法的确立
一、内战前美国南方的公共教育
二、重建时期南方公共教育的构建
三、普莱西诉弗格森案
第二节 20世纪上半叶争取黑人教育等权利的斗争
一、杜波依斯与有人种协进会的产生
二、有人种协进会争取教育等权利策略的变化
三、争取教育等权利策略的转变
第三节 “二战”后美国种族关系的变化及其原因
一、整个美国社会种族关系的缓和及其原因
二、美国南方黑人与白人之间种族关系的相对缓和及其原因
第四节 布朗案的产生与上诉
一、布朗案的组成案件
二、布朗案在联邦地区法院的审理
第二章 布朗案在联邦高法院的审理
节 文森法院时期的布朗案审理
一、文森法院
二、次法庭辩论
三、大法官们的权衡
四、休庭期内的准备
第二节 沃伦法院与布朗案的转机
一、从加州州长到首席大法官
二、第二次法庭辩论
第三节 布朗案的判决
一、沃伦法院对布朗案的讨论
二、次布朗案判决
第三章 次布朗案判决的社会影响与调整
节 不同族裔对布朗案判决的态度
一、黑人对布朗案的态度
二、白人对布朗案判决的回应
第二节 南方种族合校的初步尝试
一、相对稳的种族合校及其后果
二、南方其余各州对种族合校的抵制
第三节 以“审慎的速度”废除种族隔离
一、应该怎样实施布朗案
二、高法院的审理
三、第二次布朗案判决
四、美国社会对第二次布朗案判决的态度
第四章 大规模抵制：1955-1964
节 大规模抵制的产生
一、大规模抵制产生的原因
二、大规模抵制的产生
三、《南方宣言》与大规模抵制的进一步发展
第二节 大规模抵制的各种形式
一、暴力威胁
二、入学政策中的隐种族隔离条款
三、南方教育中种族隔离案件
四、关闭公共学校
五、小石城事件
第三节 大规模抵制的衰落
一、积极抵制的衰落与种族合校的进展
二、变相抵制：种族合校中的妥协
三、从积极到消极：大规模抵制的衰落
结语
一、从“有学上”到“一起上学”：普莱西案到布朗案的巨大进步
二、究竟应该怎样实施种族合校
三、等的教育权利以何为界
参文献
附 录
后 记
内容简介：
美国公共学校种族隔离的终结在研究过程中还使用了个案研究法。个案研究法是社会科学研究中广泛使用的一种研究方法，通过对典型的个案进行细致的研究与分析，从而增加研究的丰富。本书所涉及的是20世纪五六十年代布朗案的审理和实施过程，在研究南方各州对布朗案判决的大规模抵制时，本书具体察了阿肯州、弗吉尼亚州、阿拉巴马州等地对布朗案的反应；此外还察了不同阶层的南方白人，比如国会议员、州长、普通民众对布朗案的态度和言行。通过对这些有代表的州和人物进行个案研究，使得研究更加丰富、生动，也加强了对研究结论的论证。
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