• 药物学基础(第2版) 大中专理科科技综合 符秀华,覃隶莲 编
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药物学基础(第2版) 大中专理科科技综合 符秀华,覃隶莲 编

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作者符秀华,覃隶莲 编

出版社科学出版社

ISBN9787030445292

出版时间2015-06

版次2

装帧平装

开本16

页数244页

字数371千字

定价59.8元

货号xhwx_1202059607

上书时间2024-12-18

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正版特价新书
商品描述
目录:

章 药物学基础论(1)

节 绪言(1)

第2节 药物对机体的作用——药效学(2)

第3节 机体对药物的影响——药动学(6)

第4节 影响药物作用的因素(12)

第5节 用药护理相关知识(16)

第2章 抗微生物药(23)

节 概述(23)

第2节 抗生素(25)

第3节 人工合成的药(35)

第4节 抗结核病药(39)

第5节 抗真菌药与药(43)

第6节 消毒腐药(45)

第3章 抗寄生虫药(51)

节 抗疟药(51)

第2节 抗阿米巴病药与抗滴虫病药(53)

第3节 抗肠蠕虫药(54)

第4节 抗血吸虫病药与抗丝虫病药(55)

第4章 抗恶肿瘤药(57)

第5章 传出神经系统药(61)

节 概述(61)

第2节 拟胆碱药(65)

第3节 抗胆碱药(69)

第4节 有机酸酯类药物中毒及解救(73)

第5节 拟肾上腺素药(75)

第6节 抗肾上腺素药(81)

第6章 局部(88)

第7章 中枢神经系统药(92)

节 眠药与抗惊厥药(92)

第2节 抗癫痫药(95)

第3节 抗帕金森病药(98)

第4节 抗精神失常药(100)

第5节 镇痛药(104)

第6节 解热镇痛抗炎药(109)

第7节 中枢(114)

第8章 利尿药与脱水药(120)

节 利尿药(120)

第2节 脱水药(123)

第9章 调节水电解质与酸碱衡药(126)

节 调节水电解质衡药(126)

第2节 调节酸碱衡药(129)

0章 心血管系统药(131)

节 抗高血压药(131)

第2节 抗心绞痛药(139)

第3节 抗动脉粥样硬化药(144)

第4节 抗心律失常药(148)

第5节 抗充血心力衰竭药(152)

1章 抗变态反应药(163)

2章 消化系统药(167)

节 助消化药与止吐药(167)

第2节 抗消化溃疡药(168)

第3节 泻药与止泻药(172)

3章 呼吸系统药(176)

节 镇咳药(176)

第2节 袪痰药(178)

第3节 喘药(178)

4章 子宫与抑制药(184)

5章 血液与造血系统药(189)

节 抗贫血药(189)

第2节 促凝血药?抗凝血药与溶栓药(192)

第3节 促白细胞增生药(197)

第4节 血容量扩充药(197)

6章 内分泌系统药(200)

节 肾上腺皮质激素(200)

第2节 甲状腺激素与抗甲状腺药(204)

第3节 胰岛素与服降血糖药(207)

第4节 激素类药(212)

7章 维生素类药(217)

8章 生物制品(221)

实训(224)

实训1-1 药品说明书的临床应用(224)

实训1-2 给药剂量对药物作用的影响(224)

实训1-3 给药途径对药物作用的影响(225)

实训1-4 药物体外配伍禁忌(225)

实训2-1 青霉素过敏休克的救及用药护理(226)

实训2-2 氨基糖苷类药物的用药护理(227)

实训5-1 有机酸酯类药物中毒及解救(227)

实训5-2 抗休克药的用药护理(228)

实训6-1 普鲁卡因与丁卡因表面麻醉作用的比较(229)

实训7-1 眠药用药护理(230)

实训7-2 硫酸镁中毒及钙剂解救实验(231)

实训7-3 吗啡中毒及解救用药护理(231)

实训7-4 抗感冒药复方制剂的用药指导(232)

实训8-1 利尿药用药护理实训(234)

实训10-1 心血管系统疾病用药护理实训(235)

实训16-1 糖皮质激素类药的用药护理(236)

实训16-2 抗甲状腺药的用药护理(236)

实训16-3 降血糖药的用药护理(237)

参文献(238)

药物学基础大纲(239)

自测题参(244)

内容简介:

本教材为“十二五”职业教育规划教材,在上一版教材的基础上,围绕“职业能力和职业素养”这一核心,沿着“药物的作用、应用、不良反应及用药护理”这一主线,紧密结合药物学发展、临床护理岗位实际需求及护士执业资格试新大纲要求,创新教材编写模式,形成“理论—实训—测试”三位一体的教材体系,充分体现了“教、学、做一体化”的职业教育新理念。本教材构思新颖、图文并茂、通俗易懂、知识实用。教材以“情境案例”为,通过“案例分析”对重点内容及知识要点进行解析,围绕“情境案例”而展开的“护患对话”,使案例更具场景感和临床真实感,实现与岗位“零距离”。

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