园本课程开发:理论、案例和故事 教学方法及理论 李云淑
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作者李云淑
出版社福建教育出版社
ISBN9787533486792
出版时间2019-12
版次1
装帧平装
开本16
页数342页
字数321千字
定价49元
货号xhwx_1202040840
上书时间2024-12-18
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商品详情
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目录：
前言
章园本课程开发概述
节园本课程开发的背景及意义
第二节园本课程与园本课程开发的基本概念
第三节园本课程开发的理念与价值
第四节园本课程开发的要素及支持系统
第二章园长的课程与课程规划
节园长的课程
第二节园本课程方案的编写
第三节园本课程规划的案例研究
第四节幼儿园课程规划故事
第三章教师的课程素养与园本课程实施
节幼儿教师的课程素养
第二节幼儿园课程实施调查
第三节城乡幼儿园课程实施比较
第四节创生取向课程实施案例
第四章园本课程评价：课程故事
节课程故事的当代特征与实践价值
第二节评价案例：外貌模式在课程评价中的运用——w幼儿园的案例研究
第三节外部评价案例：市级示范幼儿园评价叙事
第四节教师课程纪实：“明湖的小花小草”
第五章园本课程开发行动研究的故事
节园本课程开发方案的制定
第二节“小猫钓鱼”布袋木偶剧主题活动方案
第三节探究型主题活动的实施
第四节探究型主题设计行动研究结论与展望
第六章两岸乡村幼儿园园本课程开发专题调查
节福建省乡村幼儿园园本课程发展实地察
第二节台湾乡村幼儿园园本课程发展实地察
第七章四所幼儿园参观记
节上海静安区w幼儿园研究二则
第二节福建省幼儿园观摩记二则
第三节灵粮堂幼儿园秀德分园参观记
附录1厦门科技幼儿园园本课程开发访谈片断
附录2台湾名人幼儿园园本课程开发访谈片断
后记
内容简介：
本书将深刻的课程开发理论、典型的课程开发案例、完整的课程开发故事及生动的幼儿园实地参访志融合呈现出来。书中指出，园本课程开发包括课程选择、课程改编和课程创新多种形式，而对优质课程的“适应改编”应该成为园本课程开发的主流。书中提供了大陆、、台湾幼儿园课程规划、园本课程开发、园本课程评价的案例和故事。兼顾城市和农村幼儿园、公立幼儿园和私立幼儿园等不同类型，学术、实用与可读兼备，可以作为幼儿园园长与一线幼儿教师培训的资源。
作者简介：
李云淑，闽南师范大学教育科学学院学前教育系主任，副教授，硕士生导师。主持各类科研课题7项，其中，省社科规划项目2项，市厅级2项。作为主要编著者之一出版了编著3本，出版专著1本。
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