教育语言学研究在中国 教学方法及理论 编者:俞理明
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作者编者:俞理明
出版社华东师范大学出版社
ISBN9787567572416
出版时间2018-01
版次1
装帧平装
开本16
页数853页
字数98.6千字
定价165元
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上书时间2024-12-17
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目录：
《教育语言学研究在中国.上册》
部分 引言
第二部分 教育语言学综述
教育语言学学科发展国外理论研究综述
我国教育语言学研究综述
第三部分 教育语言学学科概论
教育语言学的学科内涵及研究领域
伸展与聚焦：教育语言学的研究领域
教育语言学的“超学科”研究方法
教育语言学的理论基础
第四部分 教育语言学实践问题研究
学科基础理论研究
章 教育中的语言问题
教育研究中的四种语言学取向
——兼论通向语言的教育学之路
教材语言的质、特点及研究意义
系统功能语言学与教育语篇分析
第二章 语言学和教育语言学
语言教育学漫谈
社会语言学理论与对外汉语实践
语用学对学语言的启示
认知语言学对外语的启示
语料库语言学与语
语言生态多样与政策规划研究
第三章 语言政策
语言规划和语言政策——从定义变迁看学科发展
语规划的若干思
关于我国外语教育规划的思
对经济全球化背景下我国外语教育规划的再思
……
《教育语言学研究在中国.下册》
内容简介：
本书为中国教育语言学读本，里面收入了关于教育语言学新的理论研究，内容涵盖教育语言学综述、教育语言学学科内涵、研究领域、研究方法和学科基础、教育语言学语言政策、语言生态、语言等，本读本的目的在于为我国语言学和教育学的学界专家和老师研究中国教育语言学提供理论支撑。
作者简介：
俞理明，1996年加拿大多伦多大学获博士回国，任上海交通大学外国语学院教授，博士生导师，上海交通大学加拿大研究中心主任。2010年发起中国教育语言学研究会并被推选为该研究会会长。
主要研究方向和主要成果：二语得中的语言迁移问题，二语得的学科属研究和双语的理论和实践等。在国际和重要杂志发表数十篇，完成专著、译著和各种教材十多部，完成文科规划项目一项。除语言教育领域的研究外，还致力于中一加、教育和学术交流，2002年获加拿大颁发的加拿大研究特别奖，2008年被评选为多伦多大学杰出校友。
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