给孩子们说古诗.03,思无涯 古典启蒙 若虹妈妈 编
怎样让孩子爱上古诗?语言发展工作者若虹妈妈倾情说诗,绝美的诗,搭配富有亲和力的声音!扫码即可费收听。
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全新
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作者若虹妈妈 编
出版社江苏美术出版社
ISBN9787830130244
出版时间2017-01
版次1
装帧平装
开本16
页数127页
字数130千字
定价42元
货号714_9787830130244
上书时间2024-12-17
商品详情
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正版特价新书
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目录:
长歌行汉乐府
迢迢牵牛星汉乐府
观沧海[汉]曹
归园田居[晋]陶渊明
蝉[唐]虞世南
送杜少府之任蜀州[唐]王勃
闺怨[唐]王昌龄
清调[唐]李白
登金陵凤凰台[唐]李白
江南逢李龟年[唐]杜甫
望岳[唐]杜甫
登高[唐]杜甫
闻官军收河南河北[唐]杜甫
蜀相[唐]杜甫
春望[唐]杜甫
前出塞[唐]杜甫
赋得古原草送别[唐]白居易
钱塘湖春行[唐]白居易
春词[唐]刘禹锡
秋词[唐]刘禹锡
赏牡丹[唐]刘禹锡
夜雨寄北[唐]李商隐
嫦娥[唐]李商隐
泊秦淮[唐]杜牧
过华清宫[唐]杜牧
赤壁[唐]杜牧
寄扬州韩绰判官[唐]杜牧
赠别[唐]杜牧
黄鹤楼[唐]崔颢
登科后[唐]孟郊
离思[唐]元稹
送灵澈上人[唐]刘长卿
望月怀远[唐]张九龄
台城[唐]韦庄
社[唐]王驾
雨晴[唐]王驾
菊花[唐]黄巢
题菊花[唐]黄巢
秋思[唐]张籍
春怨[唐]金昌绪
金缕衣[唐]无名氏
画眉鸟[宋]欧阳修
书湖阴先生壁[宋]王安石
饮湖上初晴后雨[宋]苏轼
春宵[宋]苏轼
游山西村[宋]陆游
秋夜将晓出篱门迎凉有感[宋]陆游
十一月四风雨大作[宋]陆游
示儿[宋]陆游
三衢道中[宋]曾几
过零丁洋[宋]文天祥
绝句[宋]志南
题临安邸[宋]林升
偶成[宋]朱熹
观书有感[宋]朱熹
村晚[宋]雷震
乡村四月[宋]翁卷
墨梅[元]王冕
石灰吟[明]于谦
己亥杂诗[清]龚自珍
内容简介:
给孩子们说古诗由知名语言发展教育工作者若虹妈妈撰写,是一套写给孩子们读、说给孩子们听的古诗入门书。给孩子们说古诗03:思无涯是“给孩子们说古诗”系列的第二本,涵盖了60首中小必背的经典古诗。
给孩子们说古诗有着详尽的古诗讲解、精美的古典插画和专业的配套音频。
给孩子们说古诗每一篇都配有作者若虹妈妈专业录制的音频,扫码能费收听;每一篇都配有量身定制的精美插图,让孩子在图画美的氛围中进入古诗之美;每一篇都分成背景知识、古诗原文、重点难点字词解析、古诗赏析四个部分,孩子们读一篇,能吃透一首诗,并且了解有关这首诗方方面面的常识。
作为专业的语言工作者,若虹妈妈十几年来几乎每天都跟孩子们在一起,充分了解孩子们的特点和惯,所以她的讲解充分适应孩子的理解能力和兴趣,不用担心孩子看不懂、不爱看。
作者简介:
若虹妈妈,本名滕云,语言发展工作者,汉语言文学教育硕士,江苏省普通话水测试员。曾从事中学语文17年,先后获得市水大赛,江苏省语文教师大赛,课堂大赛。
近十年来,若虹妈妈坚持为孩子们诵读、讲析古诗、古文及各种古典知识,亲切温和,被赞为“兼具播音的专业与妈妈的亲和”,深受孩子们的喜爱。听过她讲解的孩子,都亲切地称呼她为“若虹妈妈”。
精彩内容:
我国是一个诗的国度,自古以来有重视“诗教”的传统。两千多年前,孔子教育弟子时,要求他们多读诗:“小子何莫学夫诗?”“不学诗,无以言。”自诗经始,历代诗人为我们留下了数以万计的诗篇。
学诗歌,除了能提高我们的表达能力,它还有着更多更深刻的作用。学诗歌,可以让我们深入了解中国的传统,体悟中华的博大精深;可以让我们对美的感知更敏锐、细腻,陶醉于诗歌的音韵美、意境美,真切感受美好的情感、美丽的大自然;可以带给我们感动和慰藉,像“润物细无声”的春雨一样,潜移默化地陶冶我们的情
让孩子们在年幼时接触诗歌、爱上诗歌,是我们编写这套书的初衷。为了较好地达到这个目的,我们对书的各个环节都进行了精心设计:
一、所选篇目,都是中国古典诗歌中的代表作品,尽量涵盖各种体裁、各个朝代和各类题材。同时,入选的诗歌都通俗易懂,易于孩子们理解。
二、除了对重点、难点词句进行注音、注释,还以孩子们熟悉的视角,用轻松活泼的语言,对诗歌进行介绍和解析。这样,既拓展了孩子们的知识面,又让孩子们更轻松地领略古诗之美。
三、这套书不仅可以读,还可以听。通过扫描每首诗对应的二维码,可以听到若虹妈妈亲切、生动的讲解。为了更好地孩子们进入古典诗歌的世界,若虹妈妈并没有照着书本一字一句地念,而是保留了富有亲和力的语化特。
四、书中的插图,都是根据每首诗的内容“量身定制”的,可以帮助孩子们更好地理解每首诗的意境,培养他们的审美能力。需要说明的是,插图表现的是诗歌的意境,不能以其证名物。
五、孩子们对知识的接受有的特点和规律,每一首诗也都有它内在的情感,在对所选诗歌进行编排时,我们更多量这两个因素,并没有严格按照时间顺序。
由于我们水有限,不当之处在所难,敬请读者批评指正。
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