生存教育学的理论与实践 教学方法及理论 熊焰,高慎英 编
在传统学科教育中渗透生存教育，帮助树立科学的生存价值观
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作者熊焰,高慎英 编
出版社重庆出版社
ISBN9787229135409
出版时间2018-09
版次1
装帧平装
开本32
页数486页
字数285千字
定价59元
货号307_9787229135409
上书时间2024-12-16
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商品详情
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目录：
序/熊明安
前言
理论建构篇
生存教育学派的历程与立场/熊明安
生存教育学派的人类学视角/熊明安
立足于中国传统的生存教育学/高慎英熊焰刘良华
教育到底应如何面对生活/张传燧赵荷花
人学视野下的教师专业发展/袁利陈时见
生存教育的三大取向/吴霓项娟
论生存过程中生命教育的意义及其价值/沈小碚
对生存教育中自我教育的几点认识/赵银生
历史反思篇
《壬戌学制》与杜威的实用主义教育理论/刘会
关于道尔顿制实验中国化历程的再认识/任一明
中学历史课程的生存教育意蕴/曹华清
近十几年来初中英语教材改革初探/要振生
民国时期小学课程改革浅探/冯卫斌
试述民族幼儿现代公育的发展历程/丁湘
教师热情过度对活动影响的探讨/孔婷婷赵正
科举试中八股文的测量功能概述/李小鹰
后现代的特征及其对教育的影响/刘向红
高等教育产业的建立与高等教育的超常规发展/张晓洪李国
高师生心理素质教育的现状与发展要求/刘茜邱远
我国大业准备中的误区及改进策略/张建奇杨柳玉
生存教育观下的天河学院成长与未来发展/王玲华
简论重庆广播电视大学非学历教育与生存教育的一致/李海洋刘白玫
简论生存教育与高校电子类专业实践能力的培养/熊鹰
树立现代教育主权理念开放我国高等教育市场/张金福
实践探索篇
略论中小学教师专业发展的生存教育意义/熊焰
中小学校长专业发展：基于成长的视角/贾汇亮
劳动的转型与体育的崛起/刘良华
体验学的精神/高慎英
优质学校创建中组织变革的路径、特征及策略/贾汇亮
“绿翠教育+”——基于学校3.0版本的未来学校建设/吴朝晖
中心，为而存在——“全人教育”构想与实施路径/柯中明
后记
内容简介：
本书稿收录了熊明安教授及其围绕生存教育作的相关学术研讨文章。生存教育是作者致力研究的教育细分领域，本书稿论述了生存教育学的现实意义、发展现状及外实践，探讨了如何在传统学科教育中渗透生存教育，帮助树立科学的生存价值观、提升其生存能力。本书稿对生存教育学的发展具有积极的推动作用。
作者简介：
熊焰，女，熊明安先生女儿，现为广东教育学院教授，兼华南师范大学教育硕士指导教师。
高慎英，女，1996年至今，现任广东教育学院教育系教授，教育系教育学教研室主任。
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