学项目设计实践 项目管理 于熔，张鸿飞，曾帆
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作者于熔，张鸿飞，曾帆
出版社机械工业出版社
ISBN9787111735045
出版时间2023-09
版次1
装帧平装
开本16
页数245页
定价79元
货号303_9787111735045
上书时间2024-12-16
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商品详情
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主编：
本书突出特： 系统：学项目设计模型，涵盖了从学项目设计的基本理念、设计模型，到学项目设计实的各个方面，完整、系统、深入地阐述了学项目设计的完整逻辑和实经验。 实：立足大量实践案例，深入解读学项目设计实的各个环节，提供大量的作范例和图表，给你一部学项目设计作手册。 实效：充分虑企业人才队伍赋能的实际情况，提供系统易行的方法工具，助力企业人力资源效能提升和组织发展。
目录：
序一
序二
前言
章学项目与学项目设计七步模型1
学是怎么发生的2
学是什么2
知识学到知识应用的心理过程5
培训是企业员工快速成长的重要途径6
培训是有用的，但项目学才是未来趋势7
培训是一种具有能力边界的学行为7
从课程培训走向项目学是当前企业培训的新态势9
学项目的定义和特征11
以绩效提升为导向的学项目设计12
组织的四层次需求理论12
项目学聚焦员工能力的系统化提升14
培训管理者必须向学发展顾问转型16
学项目设计七步模型18
第2章立足公司战略，聚焦业务痛点21
高管访谈，紧跟战略目标23
什么是高管访谈23
如何进行高管访谈24
高管访谈提纲的问题类别29
高管访谈中需要注意的事项31
团队共创，发现业务痛点32
什么是团队共创33
如何进行团队共创34
团队共创的问题清单35
团队共创的准备工作及注意事项36
员工调研，了解一线需求38
什么是问卷调查法38
如何开展问卷调查39
如何设计高质量的调查问卷41
焦点访谈，了解基层实际47
什么是焦点访谈法48
焦点访谈的提问逻辑49
粗线条回答的深度挖掘52
筛选差距，确定核心痛点56
什么是行为工程模型57
学项目聚焦于个体因素的改变59
学员画像及关键能力差距描述61
第3章策划学内容，匹配改进需求67
制定学目标68
什么是学目标68
为什么需要制定学目标68
学目标制定中的常见问题69
学目标制定的方法：abcd法70
学目标衡量的方法：smart原则73
策划学主题75
什么是学主题75
学主题的特点75
确定学主题的原则77
如何确定学主题77
常用学主题的类别80
匹配学内容81
什么是学内容81
学内容匹配的原则81
如何匹配学内容84
选择学形式89
什么是学形式89
不同学形式带来的学效果的差别89
四化学情景90
常用的学形式92
设计学转化97
什么是学结果转化97
学结果转化的影响因素98
学结果转化的三个阶段99
常用的学结果转化方法100
遴选学师资102
师资与学项目的关系102
内外部师资优劣势对比分析103
师资选择的关注点和建议104
第4章重视体验活动，促进学发生109
为什么要重视学体验110
学体验深度影响学的发生110
学体验没有好只有更好111
打造学体验的三个原则112
从项目目标出发112
以学员为中心114
以关键节点为抓手115
学活动是重塑学体验的法宝117
热身类活动117
交流类活动124
成果展示类活动129
第5章加强项目宣传，扩大项目影响135
为什么要做学项目宣传136
项目经验沉淀的需要136
扩大项目影响的需要136
项目产品化的需要136
搭建学品牌的需要137
常见的五种项目宣传工具137
h5海报137
长短139
ppt专题汇报140
企业信息稿144
项目投稿146
学项目产品化的实践与思147
什么是学项目产品化147
如何将学项目产品化148
第6章强化实施设计，确保顺利交付155
如何组建项目交付团队156
交付团队的规模和角156
项目团队组建中的三个关注点157
如何设计项目实施标准158
流程因素的设计158
人的因素的设计159
外部环境因素的设计161
如何设计项目过程管控162
前期筹备阶段的设计162
中期实施阶段的设计166
后期结阶段的设计167
第7章复盘项目成果，沉淀经验171
何为复盘172
什么是学项目复盘172
学项目复盘的特点173
为什么要做学项目复盘175
如何进行学项目复盘179
三种常用的复盘方法182
学项目复盘的产出189
学项目复盘实践190
如何对短期学项目复盘190
如何对长期学项目复盘194
第8章输出项目方案，赢得资源支持201
项目方案设计七要素202
什么是的学项目方案202
项目方案的制订流程203
学项目方案七要素204
项目方案可行评估214
项目方案审核和校正216
项目方案的两种呈现形式217
项目方案的常用呈现形式217
word和ppt呈现形式的关注点218
两种呈现形式之间的联系221
项目方案的演讲224
好方案需要有力的演讲224
方案演讲中普遍存在的问题225
讲清楚的内在逻辑：结构思维226
讲精彩的内在逻辑235
破解紧张问题242
参文献244
内容简介：
学项目设计实践提炼了作者及其团队来为中小企业提供学项目设计咨询服务的成功经验和失败教训，适合企业系统化人才培养项目。本书系统阐述了学项目设计的完整逻辑和核心模型，力求为读者呈现学项目设计的真正魅力。对人力资源或者培训行业的从业者来说，本书可以帮助他们建立良好的项目设计理念，提供大量项目设计的做法和参案例助力项目在组织内的快速落地应用。
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