学前教育学(第3版) 大中专文科文教综合 郑健成 编
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作者郑健成 编
出版社复旦大学出版社
ISBN9787309165074
出版时间2023-09
版次3
装帧平装
开本16
页数228页
字数482千字
定价49元
货号737_9787309165074
上书时间2024-12-15
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商品详情
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目录：
绪论
一、学前教育与学前教育学
二、学前教育学的研究内容与任务
三、学前教育学课程的地位与意义
四、学学前教育学的方法与要求
绪论小结·复与思·同步实训
模块 学前教育概述
单元学前教育的发展
节学前教育的产生和发展
一、学前教育的形态
二、学前教育机构的产生与发展
三、学前教育思想的发展
第二节学前教育的发展规律
一、学前教育与社会发展
二、学前教育与发展
本单元小结·复与思·同步实训
……
内容简介：
本教材是“十四五”职业教育规划教材。第三版在前两版的基础上以幼儿园教师专业标准（试行）为指引，贯彻教师教育课程标准（试行），综合学前教育专业师范生教师职业能力标准（试行）幼儿园格试大纲（试行）等要求，对接学前教育专业认证标准（试行）的“要求”，在厘清本课程与学前教育专业其他先修和后修各课程的边界、理顺其之间关系的基础上，做了全面的修订与优化。 全书除绪论外，由“学前教育概述”“学前教育基本要素及其关系”“ 幼儿园课程与协同共育”“学前教育的设计与实施”4个模块构成，共12个单元。本书有三个编写特点，一是，强化落实立德树人根本任务，融入“树人为核心、立德为根本”的系统理念，为每一单元做了课程思政的目标指引。二是，既反映学前教育改革新经验与发展趋势，引导了解我国学前教育全貌；又以学前教育与成长的特殊规律为核心，夯实基本的理论基础、能力基础和价值基础。三是，以为中心，配套的“课程大纲”和多元拓展的资源；各单元的“复与思”“同步实训”对接课程目标。本书旨在为“学前教育学”课程实施“教”与“学”整体闭环的综合改革提供优质的载体和抓手。 本教材配有拓展阅读和等丰富、立体的数字配套资源，帮助理论联系实际、深化理解理论和拓展学提高；本书还提供课件等辅助资源，为给教师的提供支持，可以登录复旦学前云台下载。
作者简介：
郑健成，女，65岁，教授，曾任福建省幼儿师范高等专科学校校长，获院特殊津贴。2014年级成果，福建省成果，等多项荣誉。曾任学前教育专家指导委员会委员（2012年入选，首届）、中国学前教育研究会第八届（一级学会）副理事长，参与教师教育课程标准师范类专业认证标准研制。参编多部教材。
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