科学学:斯坦福学法则 成功学 作者
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作者作者
出版社机械工业出版社
ISBN9787111597995
出版时间2018-05
版次1
装帧平装
开本16
页数420页
定价79元
货号xhwx_1201695952
上书时间2024-12-14
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商品详情
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目录：
序
译者序
a
归纳类比
analogy——
发现蕴含的共通
b
归属感
belonging——
消除焦虑，融入集体
c
对比组合
contrasting cases——
辨别关键信息
d
精修勤练
deliberate practice——
专家的养成之路
e
详细阐释
elaboration?——
让记忆更有意义
f
反馈
feedback——
自我提升的明镜
g
自我生成
generation——
创建持久的记忆
h
实践体验
hands on——
“动”用身体的智慧
i
想象玩耍
imaginative y?——
锻炼认知控制
j
适时讲解
just-in-time telling?——
通过铺垫体验，让讲解更具意义
k
知识与创新
knowledge?——
论述知识学中的高效与
创新
l
倾听与共享
listening and sharing——
协作学效果好
m
动手创造
making?——
在创造中培养兴趣，在实践中获得真知
n
规范
norms——
培养学“游戏规则”
o
观察
observation——
外摹于形，内感于心
p
参与
participation——
加入游戏，算我一个
q
问题驱动
question driven——
为求知创造一个理由
r
奖励
reward——
塑造学行为
s
自我解读
self-exnation——
拨云见，参透字间
含义
t
以教促学
teaching——
为他人的学负责
u
纠正误解
undoing——
消除错误认知，修复正确
逻辑
v
可视化
visualization——
梳理复杂信息的空间
结构
w
参样例
worked examples——
师傅示范领进门
x
激动兴奋
excitement——
调动情绪，聚精会神
y
我能行！
yes i can——
提高自我胜任感
z
睡上一觉
zzz——
巩固的记忆
附录一 学问题章节索引
附录二 动物索引
致谢
参文献
内容简介：
丹尼尔l.施瓦茨著的科学学（斯坦福学法则）的目的是帮助人们理解学，创造地发展指导计划，以配合实现他们的学目标，无论是为自己还是别人。作者在斯坦福大学教授应用型课程，这个课程重点在于能够应用于实践的学理论。这个课程吸引了教师、本科生、、博士生、律师、医生、工程师、商人，以及所有想要掌握学的人。大概在5年前，作者放弃了已有的教科书，组织了自己的课程，这个课程描述了一系列重要的学机制，为什么它们能起作用，它们对什么有效以及如何使用它们。因为这个课程时间有限，作者选择了那些能够代表成熟学理论的机制。作者将这本书写成一本可读和易用极强的书，对任何有兴趣于学和改进学方法的人都是如此。我们选择了26个核心机制，这些机制都有强大的证据、全面的理论和清晰的影响。
作者简介：
丹尼尔l.施瓦茨学科学专家，斯坦福大学教育学院院长，“nomellini＆olivier”教育科技讲席教授，哥伦比亚大学人类认知与学博士。
施瓦茨教授在学科学基础理论与创新的研究中取得了很多重大成，至今发表重要学术60余篇。他先后指导的20余位博士及博士后，大多进入美国高校任教授，或成功创办有广泛社会影响力的教育企业。
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