信息技术视野下的小学课程改革 教学方法及理论 王岚,高雅萍
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作者王岚,高雅萍
出版社北京师范大学出版社
ISBN9787303143597
出版时间2012-09
版次1
装帧平装
开本16
定价42元
货号136_9787303143597
上书时间2024-12-13
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目录：
前言
章 信息技术视野下小学课程改革的理思
节 信息技术视野下小学课程改革的理思
一、小学课程改革概述
二、信息技术视野下小学课程改革概述
第二节 信息技术视野下小学课程改革的整体规划
一、信息技术视野下学校课程改革规划概述
二、信息技术视野下小学课程改革的整体规划
第三节 数字化校园建设与信息技术视野下的小学课程改革
一、数字化校园概述
二、数字化校园建设的意义和目标
三、数字化校园建设与信息视野下的小学课程改革
第二章 信息技术视野下的环境和资源建设
节 信息技术视野下的环境建设
一、信息技术视野下环境建设的概述
二、信息技术视野下教育信息环境的内容及特点
三、各类教育信息资源建设的体思路
第二节 信息技术视野下的资源建设与应用
一、教育信息资源及其建设的概述
二、教育信息资源建设和应用的模式和策略
三、示例：基于交互技术环境的校本化信息资源建设
第三章 信息技术视野下的教师专业发展
节 信息技术视野下的教师专业发展概述
一、教师专业发展概述
二、信息技术视野下教师专业发展概述
第二节 构建“二八”教育科研管理模式
一、迁移演变，构建“二八教科研管理模式”
二、“二八”教科研模式实施中的两个策略
第三节 构建科研型校本教研模式
一、科研型校本教研模式的构建
二、构建科研型校本教研模式示例
第四节 构建依托教育信息资源建设和应用的教师研修体系
一、依托资源建设和应用的项目管理型教师研修体系
二、依托“‘集成化’资源建设”项目的教师研修示例
第四章 信息技术视野下的课程建设
节 信息技术视野下的三级课程建设概述
一、三级课程的含义及相互关系
二、信息技术视野下的三级课程建设框架
第二节 课程的规范化和创新建设
一、课程的规范化建设--课程的质量监控
二、课程的创新建设--课程的信息化
第三节 信息技术视野下校本课程的规范和特建设
一、信息技术视野下校本课程的开发
二、信息技术视野下校本课程的实施
三、信息技术视野下校本课程建设管理体系建设
第四节 信息技术视野下的地方课程建设
一、地方课程概述
二、信息技术视野下学校地方课程实施的整体规划
三、地方课程学方式和学评价的构建--信息化社会学与评价
第五章 信息技术视野下学校课程体系和评价建设
节 信息技术视野下的学校课程体系建设
一、信息技术视野下的学校课程体系概述
二、信息技术视野下的学校课程体系建设的规划
三、信息技术视野下的学校课程体系建设的途径
四、学校课程体系构建中应注意的几个问题
第二节 信息技术视野下的评价建设
一、新课程改革中的评价概述
二、信息技术视野下“以学评教”评价体系概述
三、信息技术视野下“以学评教”评价体系的指标及要素
四、“以学评教”评级体系的评价工具
五、“以学评教”评价体系使用示例
后记
参文献
内容简介：
现代教育技术实验学校教改成果丛书：信息技术视野下的小学课程改革除前言和后记外，共由五章构成：“信息技术视野下小学课程改革的理思”，作为全书的引论；“信息技术视野下的环境和资源建设”，分为两个章节；“信息技术视野下的教师专业发展”，在对教师专业发展的含义、现实意义及与新课程改革的关系进行简单阐释；“信息技术视野下的课程建设”，该章是现代教育技术实验学校教改成果丛书：信息技术视野下的小学课程改革的核心内容；“信息技术视野下学校课程体系和评价建设”，共分两个章节。
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