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教育印记一位小学语文教师的工作手记教学方法及理论苏泉月

1.作者是广州市知名教师、教研员；2.本书是作者多年经验的结；3.对一线教师开展与科研工作具有重要参意义。

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作者苏泉月

出版社江西教育出版社

ISBN9787570515530

出版时间2020-03

版次1

装帧平装

开本16

页数227页

字数210千字

定价38元

货号xhwx_1202040838

上书时间2024-12-04

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商品详情

品相描述：全新: 正版特价新书

商品描述: 目录：

章成长观察手记

002一个学优生的陨落

005等一等孩子成长的节奏

008从众心理对孩子成长的影响

011没有交往的童年是毁灭的

015孩子的挫折极限

018合理干预，走出心理阴影

023"熊孩子"的孤独

025他悄悄地长大了

027"小"改邪归正

030相信每个孩子都有潜力

第二章班主任工作手记

033如何建立班讓则意识

039青春期孩子的早期心理问题和教育策略

044男子汉教育

047家校合作不能取代学校教育

……

225参文献

226后记

内容简介：

教育印记——一位小学语文教师的工作手记分为成长观察手记、班主任工作手记、教研工作手记、工作手记四部分，主要表达作者对于、班主任、教研员、教师不同角的思与感悟。另外，本书还讲述了作者从一名普通教师逐渐蜕变为一名教师的历程。因此，本书对于一线教师，尤其是年轻教师从事教育工作有着深远影响的。

作者简介：

苏泉月，现任广州市南沙区南沙小学教育集团实验小学语文教师。中小学教师，广州市小学语文教研学会理事，小学语文第二届特约教研员，民盟盟员。荣获广州市班主任、骨，及南沙区教师、中队辅导员等称号。参加教师专业素养方面的比赛累计获奖31项；在区级以上开设专题讲座和公开课20余次；10多篇和案例随笔发表在语文通讯小学语文课程研究小学教师博览等杂志上，其中1篇被民大学主办的复印杂志小学语文教与学全文转载；参与广州市小学语文学与评价五年级上下册教辅材料的编写工作。