好老师激励后进生的21个课堂 教学方法及理论 (美)里奇·伯(rich korb)
美国“问题”教育专家里奇·伯34年经验分享，提供21个高效课堂管理策略，案例+方法，快速激发后进生学热情。
￥ 24.05 6.0折 ￥ 39.8 全新
仅1件
作者(美)里奇·伯(rich korb)
出版社中国青年出版社
ISBN9787515311838
出版时间2013-01
版次1
装帧平装
开本16
页数193页
字数100千字
定价39.8元
货号xhwx_1201981692
上书时间2024-12-04
- 在售商品 暂无
- 平均发货时间 27小时
- 好评率 暂无
商品详情
- 品相描述：全新
- 正版特价新书
- 商品描述
-
主编：
好老师激励后进生的21个课堂是美国“问题”教育专家里奇伯34年经验分享，提供21个高效课堂管理策略，案例方法，快速激发后进生学热情。
目录：
序言
1 和后进生建立双赢关系
2 表示出真诚的关心和兴趣
3 在学期开始前做好准备
4 上课天应该做的
5 营造良好的学环境
6 把握好一堂课的引入环节
7 将捣乱的带回正轨
8 排除课堂上外界因素的干扰
9 直面公然的挑战
10 激发后进生的学热情
11 逆转的厌学情绪
12 适时调整授课方式
13 控制你的课堂局面
14 帮助处理纠纷
15 鼓励后进生积极改善课堂行为
16 和建立感情银行
17 放手，让自主学
18 帮助有特殊问题的后进生
19 缓解的焦虑情绪
20 应对更严重的行为问题
21 和学校管理者、家长密切合作
常见课堂场景结——引导策略和矫正方法
后的思
内容简介：
“后进生”是每个老师都可能要面对的问题。教师的责任不仅是传授知识，更要善用与提供支持的环境来帮助他们学，对症下药，帮助后进生恢复信心，重新找回学的乐趣，提高学动力。好老师激励后进生的21个课堂是美国“问题”教育专家里奇伯34年经验分享，提供21个高效课堂管理策略，案例方法，快速激发后进生学热情。这些简单易行的方法可以帮助你：激发后进生学热情，逆转厌学情绪有效控制课堂，降低问题不当行为对其他的影响和后进生建立双赢关系减少后进生违纪行为疏导后进生心理障碍真正的好老师知道，给后进生一个支点，他们能拥有积极进取的人生。天才的成长需与宽容；后进生的成长则需要更多耐心。教师要学会用爱心和智慧等待，不要盲目地拔掉一棵草，不要草率地否定一个人，给每一朵花绽放的时间，给每一个后进生证明自己价值的机会。好老师激励后进生的21个课堂为所有正在为后进生问题焦头烂额的老师所准备的。书中的策略可以帮助教师激发后进生潜在的能量，把精力集中在学上。实施书中的策略，将会极大地鼓舞教师们的热情，管理好那些难教的。
作者简介：
里奇伯 美国先锋教育专家，教育咨询顾问，致力于“后进生”教育34年。作为一个成功的教育家，他担任过所有年级课程的老师，积攒了丰富的经验，为教师和学校管理人员提供立竿见影的问题解决方案。
相关推荐
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价