• 强大脑数学实战课 4年级 上册 小学常备综合 杨易 编
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强大脑数学实战课 4年级 上册 小学常备综合 杨易 编

清华大学本硕生、《强大脑》第五季“全球脑王”、《强大脑》第七季“脑王”、7年小学数学名师 杨易倾力打造! 与教材同步,把数学知识点讲透了! 轻松掌握数学思维,快速提升学! 随书《强大脑天天练》题集一册,内容。

20.95 3.5折 59.8 全新

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作者杨易 编

出版社华龄出版社

ISBN9787516928363

出版时间2024-07

版次1

装帧平装

开本16

页数224页

字数156千字

定价59.8元

货号xhwx_1203350463

上书时间2024-12-02

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   商品详情   

品相描述:全新
正版特价新书
商品描述
主编:

学霸脑王数学名师
七年经验
在关键期培养数学思维。

解决当下数学学痛点,培养自主学能力。
痛点1:市面上大多数教材教辅书以题为主,适合已经掌握数学知识点的,而不会的则束手无策;
痛点2:基础不牢,忽高忽低。
痛点3:孩子长期被动学、缺乏数学学兴趣;

遵循科学的学方法:
预→复→巩固→提升
形成学闭环,有效提升学效果! 

全书经过精心设计,细节满满!
各单元知识点重点整理;
知识点精讲思维导图;
专项练、难题、易错题详解;
期中复、期末复,囊括!

目录:

出场人物介绍1

一、大数的认识之亿以内的数2

初级挑战:亿以内数的认识和比较3

挑战:亿以内数的改写和近似9

二、大数的认识之亿以上的数16

初级挑战:亿以上数的认识17

挑战:亿以上数的改写23

三、大数的认识之方法27

初级挑战:结绳与十进制28

挑战:算盘与计算器32

四、公顷和方千米36

初级挑战:认识公顷和方千米37

挑战:面积单位换算40

五、角的度量45

初级挑战:线与角的认识46

中级挑战:角的度量52

挑战:角的分类及计算55

六、三位数乘两位数之计算58

初级挑战:三位数乘两位数笔算59

中级挑战:因数中间或末尾有0的计算63

挑战:积的变化规律68

七、三位数乘两位数之解决问题71

初级挑战:价问题72

挑战:路程问题77

八、期中复81

初级挑战:数感专练81

中级挑战:运算专练84

挑战:几何专练87

九、行四边形与梯形之直线的关系91

初级挑战:认识行与垂直92

中级挑战:点到直线的距离97

挑战:综合应用104

十、行四边形与梯形之认识图形107

初级挑战:认识行四边形108

中级挑战:认识梯形113

挑战:图形119

十一、除数是两位数的除法之整十数124

初级挑战:除数是整十数的算125

中级挑战:除数是整十数的估算128

挑战:除数是整十数的笔算130

十二、除数是两位数的除法之非整十数134

初级挑战:商是一位数的除法135

挑战:商是两位数的除法140

十三、除数是两位数的除法之规律变变变146

初级挑战:商随除数或被除数变化的规律147

中级挑战:商不变的规律151

挑战:余数的变化规律157

十四、条形统计图160

初级挑战:“以一当一”的条形统计图161

中级挑战:“以一当多”的条形统计图169

挑战:条形统计图的应用173

十五、数学广角之优方案178

初级挑战:沏茶类问题179

中级挑战:烙饼类问题184

挑战:策略类问题188

十六、期末复192

初级挑战:数与代数192

中级挑战:图形与几何195

挑战:统计与概率198

专项练200

内容简介:

“强大脑数学实战”书系为杨易老师结合实践专为36年级小设计的一套培养数学思维养成书。书系紧密贴合小学数学教材,从杨易老师的“数学思维课”中提炼出编写而成。
书系针对小的数学学特点,创新爬梯式设计,每个章节基本分为初级挑战、中级挑战和挑战,学难度由低到高,帮助孩子打牢基础,进而冲刺高分。
本书系针对孩子不同年龄段的特点,进行了差异化设计,3年级和4年级阶段专门设计了有趣的漫画引入该节知识点,5年级和6年级则以干货为主。每一节课都配有知识点思维导图、例题详解以及相应的练题,其中难题和易错题均由杨易老师进行了详细讲解,快速掌握学霸的解题思路。
此外,本系列每本书都费一册强大脑天天练题集,将预、复和巩固提升形成闭环。

作者简介:

杨易
清华大学本硕生
强大脑第五季“全球脑王”
强大脑第七季“脑王”
现为小学数学老师

2018年,杨易参加江苏卫视大型科学竞技类节目强大脑第五季,经过推理力、创造力、空间力、记忆力、观察力、计算力等全方位验,成功加入“山之队”,代表中国队参加国际赛,终获得了2018年“全球脑王”的称号。2020年,杨易作为“脑王”参加强大脑第七季节目,经过激烈比拼,获得了“脑王的荣誉。
从清华大学之后,杨易一直专注于小学数学的教育工作,他给自己的定位始终都是一名小学数学教师。因为“小学阶段是数学思维形成的关键阶段,而数学教师又对孩子的数学学起到关键作用”,同时“自己成长路上有幸遇到了很多的好教师”,所以杨易希望自己也能成为一名的数学教师,去影响、帮助更多的孩子。

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