如何用设计思维创意:风靡全球的创造力培养方法 教学方法及理论 作者
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作者作者
出版社中国青年出版社
ISBN9787515352367
出版时间2018-10
版次1
装帧平装
开本16
字数145千字
定价39.8元
货号732_9787515352367
上书时间2024-12-02
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商品详情
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主编：
世界上所有注重创新教育的和地区，也都极其注重训练孩子解决现实问题的能力。具体如何训练呢？欧美学校都钟爱一个名为“设计思维”的创造力训练方法。 设计思维起源于斯坦福大学，这是一种全新的组织课程与方式，一套迅速风靡全球高校和中小学的科学方。它使课堂发生巨大转变，让成为独立思者、终身学者与创客。 本书是美国设计思维领域者、白宫“为未来做好准备”峰会主题演讲者重磅作品，系统介绍了tem教育、创客教育、项目式学、探究式学背后的关键思维——设计思维。提供了一个用设计思维进行创意的流程，可以适用于每个班级、每个年级、每个学科，帮助在掌握学科知识的同时，激发出他们的创造潜能，释放每个内在的创客。 当我们的将自己定义为创客、发明家、创造者时，神奇的事情发生了。他们发现他们拥有了强大的问题解决能力、批判思维、想象力，这些将帮助他们改变世界的未来，我们的未来。激发的创造力，不仅改变与持续影响着未来的一生，也改变着我们的未来。而作为教育工作者的你，手中正握有通往未来的钥匙。
目录：
对本书的赞誉
我们相信
章:我们需要创造课堂
第二章:找到你发挥创造力的方式
第三章:设计思维与launch循环
第四章:观察、倾听、了解
第五章:多多发问
第六章:进行研究，理解信息
第七章:探寻想法
第八章:创造产品原型
第九章:确定产品优缺点，改进产品
第十章:现在是产品发布时间！
常见问题
设计思维课程计划案例
项目设计本:建造过山车
作者简介
内容简介：
“设计思维”发源于设计界，后来被各行各业借鉴，斯坦福大学设计学院把它归纳成一套科学方后，迅速风靡优选高校和中小学。设计思维分为5个步骤：同理心（收集对象的真实需求—定义（分析需求，提炼要解决的问题）—头脑风暴—原型制作—测试，优化解决方案。这套方法可以有效训练创造力，以及通过团队合作解决问题的能力。本书是美国设计思维领域、白宫“为未来做好准备”峰会主题演讲者重磅作品，系统介绍了tem教育、创客教育、项目式学、探究式学背后的关键思维——设计思维。这是一种全新的组织课程与方式，一套迅速风靡优选高校和中小学的科学方。它使课堂发生巨大转变，让成为独立思者、终身学者与创客。当你听到“设计思维”一词时，脑海里可能会浮现出创客空间和tem实验室的画面。但设计思维不止于此，它适合于各个学科。它始于挖掘的好奇心，允许他们去研究、提问、产生想法、创造、测试、完善，直到很终向受众发布自己的作品。本书作者提出了一个利用设计思维进行创意的流程，可以适用于每个班级、每个年级、每个学科，帮助在掌握学科知识的同时，激发每个的创造潜能，释放每个内在的创客。即便你认为自己不是一个“创意教师”， 通过本书的方法，你都能将创造力和创新力带入课堂，使课堂变得更具吸引力，更以为中心，更有乐趣。本书介绍了面向每一个年龄段的课堂示例，并附有设计思维备课案例。
作者简介：
约翰斯宾塞，美国创造力培养、设计思维领域的者，致力于通过设计思维让成为有创造力的思者。曾被邀请在白宫“为未来做好准备”峰会上分享关于未来学的观点，以及在tedx创造力发表主题演讲。a.j.朱利安尼是创新、设计思维和探究式学领域的教育家。约翰斯宾塞与a.j.朱利安尼共同合作过多年，一起建立了“全球设计”，并增设了20个设计挑战和创客项目，供教师们在课堂上使用。已有13个不同的450多所学校和8万名参加了“全球设计”活动，制作、设计与创造。他们的理念是：孩子是天生具有创造力的，每个课堂都应该充满创意与好奇。他们希望教师能释放所有的创新潜能，让每个孩子成为创客、设计者、艺术家与工程师。他们也相信你拥有能力激发孩子创造、改变未来的能力。他们还合著了新书：为赋能：当自己掌控学时，会发生什么。
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