心理健康教育案例研究与理论探索/教育科学与实践创新丛书 教学方法及理论 张建卫
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作者张建卫
出版社北京理工大学
ISBN9787568223843
出版时间2016-05
版次1
装帧平装
开本16
页数361页
定价58元
货号130_9787568223843
上书时间2024-11-25
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商品详情
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目录：
研究导论
一、研究背景与进程
二、研究问题与方法
三、研究主题与内容
上编原创案例
章自我认识
案例1变魔术般的女孩
案例2都是头发惹的祸
案例3—个自私的孩子
案例4王老师的困惑
案例5“罢课”风波
第二章学发展
案例1怕进教室的孩子
案例2转变一瞬间
案例3与众不同的康康
案例4“差不多”女生
案例5阳光和氧气
第三章人际交往
案例1教师的委屈
案例2攀比何时了
案例3女神的遭遇
案例4从不开的男生
案例5奇怪的豆豆
第四章早恋心理
案例1向左走，向右走
案例2她突然变了
案例3面临诱惑
案例4爱请的科代表
案例5静待花开
第五章亲子关系
案例1桥
案例2“从不”犯错的孩子
案例3谁是家长的影子
案例4为什么了9分？
案例5心灵流浪者
第六章网络成瘾
案例1一“网”情深
案例2走出网瘾之地
案例3真情与网络的对决
案例4我爱网游，我更爱妈妈
案例5变形记
第七章团队合作
案例1凌晨运动会
案例2蜕变
案例3狼来了
案例4车库里的春天
案例5班级建设者
第八章问题行为
案例1校园里的“侠客”
案例2学校里的阴霾
案例3班费去哪里了？
案例4一个眼神
案例5为何去劫？
下编理论探索
章自我认识与调控
节自我认识概述
第二节自我认识的表现与成因分析
第三节自我认识的提升策略
第二章学发展与促进
节学相关概念
第二节学表现及其影响因素
第三节学促进的对策建议
第三章人际交往与策略
节人际交往及其表现特征
第二节人际交往问题的成因分析
第三节人际交往的促进策略
第四章早恋心理与应对
节早恋相关概念
第二节早恋表现与成因分析
第三节早恋的应对策略
第五章亲子关系与促进
节亲子关系概述
第二节亲子关系不良的表现及成因分析
第三节亲子关系的促进策略
第六章网络成瘾与改善
节网络成瘾的概念与表现
第二节网络成瘾的成因分析
第三节网络成瘾的范策略
第七章团队合作与促进
节团队合作的概述
第二节团队合作表现及其影响因素
第三节团队合作促进策略
第八章问题行为与范
节问题行为的概念与表现
第二节问题行为的成因分析
第三节问题行为的范策略
附录访谈提纲
后记
内容简介：
本书基于多地一线中小学的实地访谈，形成了“自我认识”、“学发展”、“人际交往”、“早恋心理”、“亲子关系”、“网络成瘾”、“团队合作”和“问题行为”八大案例群，并从多学科视角展开了深入的理论探索，以期为心理健康教育领域的学者和提供原创研究案例，同时为广大教师及家长开展心理健康教育提供理论指导。
作者简介：
张建卫，男，于北京师范大学发展心理研究所，获发展与教育心理学专业博士。2012年入选“很好人才支持计划”；2015年入选北京市“四个一批人才计划”。美国加州大学伯利分校（u.c.berkelev）心理系访问学者。现为北京理工大学教育研究院教授，博士生导师。目前主持了自然科学项目、很好人才支持计划、北京市哲学社会科学规划、企业等二十余项课题；在中外学术刊物上已经发表了60余篇研究，出版了家长参与：家校协同的心理学研究教师和员工工作偏差行为的理论与实证研究：职业健康心理学视角成功与：企业家均衡发展的理论与实践等（含独著或参著）8部著作。
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