十三国数学课程标准评介(小学初中卷) 教学方法及理论 曹一鸣
none
￥ 30.25 6.3折 ￥ 48 全新
库存4件
北京丰台
认证卖家担保交易快速发货售后保障
作者曹一鸣
出版社北京师范大学出版社
ISBN9787303143467
出版时间2012-04
版次1
装帧平装
开本16
定价48元
货号xhwx_1200252431
上书时间2024-11-22
- 在售商品 暂无
- 平均发货时间 27小时
- 好评率 暂无
- 最新上架
商品详情
- 品相描述：全新
- 正版特价新书
- 商品描述
-
目录：
第l章 澳大利亚统一数学课程标准评介
l．1 背景介绍
1．1．1 澳大利亚统一课程标准的产生背景
1．1．2 全澳统一课程标准的制定与实施
1．2 澳大利亚统一数学课程标准简介
1．3 数学课程标准(acm)的具体内容标准
1．3．1 内容框架
1．3．2 内容标准的具体描述
参文献
第2章 加拿大数学课程标准评介
2．1 加拿大课程标准的产生背景
2．2 加拿大的4种数学课程标准
2．2．1 加拿大西北部教育协定组织课程标准(wncp)
2．2．2 安大略省课程标准(ontario)
2．2．3 魁北克省的数学标准(quebec mathematics program)
2．2．4 加拿大大西洋地区数学课程(atlantic canada mathematicscurriculum)
参文献
第3章 芬兰数学课程标准评介
3．1 背景介绍
3．1．1 芬兰简介
3．1．2 芬兰教育
3．1．3 芬兰统一课程标准的制定与实施
3．2 芬兰统一课程标准概述
3．2．1 学段的划分
3．2．2 结构与组织框架
3．2．3 价值观念与体目标
3．3 芬兰数学课程标准的内容要求
3．3．1 内容标准的组织框架
3．3．2 内容标准的具体描述
3．4 启示
参文献
第4章 法国数学课程标准评介
4．1 法国简介
4．2 法国的教育
4．3 法国的数学课程标准
4．3．1 法国的学前及小学数学课程标准
4．3．2 法国中学课程标准(初中部分)
参文献
第5章 德国数学课程标准评介
5．1 德国教育系统的基本结构
5．2 德国统一的数学教育标准
5．2．1 德国育标准的起因与目的
5．2．2 小学阶段数学教育标准的内容
5．2．3 中学阶段数学教育标准的内容
5．3 黑森州数学课程大纲的组织结构
5．3．1 数学课程大纲的任务、目标及原则
5．3．2 课程大纲的具体描述
参文献
第6章 本数学课程标准评介
6．1 背景介绍
6．2 本小学数学课程标准评介
6．2．1 小学算数的体目标评介
6．2．2 本小学算数内容结构与组织框架
6．2．3 各学年目标
6．2．4 指导计划的制订与内容的处理
6．3 本初中数学课程标准评介
6．3．1 本初中数学学科目标评介
6．3．2 本初中数学内容结构与组织框架及内容衔接说明
6．3．3 各学年目标及内容评介
6．3．4 指导计划的制订与内容安排注意事项评介
参文献
第7章 韩国数学课程标准评介
7．1 韩国数学课程修订的背景
7．1．1 修订的必要
7．1．2 修订的基本方针
7．2 韩国数学课程标准(2006年修订)
7．2．1 质
7．2．2 目标
7．2．3 内容体系
7．2．4 内容标准
7．2．5 ？学方法
7．2．6 评价
参文献
第8章 荷兰数学课程标准评介
8．1 荷兰的教育
8．2 荷兰的数学教育
8．3 弗兰登塔尔的思想及其影响
8．4 数学课程目标
8．4．1 获得目标
8．4．2 目标
8．4．3 课程目标的特点分析
参文献
第9章 俄罗斯数学教育标准评介
9．1 俄罗斯数学课程改革的背景
9．1．1 “完善普通教育内容与结构的实验”的目的和任务
9．1．2 普通学校基础教育的内容与要求
9．1．3 俄罗斯数学教育标准的研制
9．2 俄罗斯数学教育标准简介――1～4年级部分
9．2．1 小学数学的目的
9．2．2 数学大纲规定必学的少内容
9．2．3 对培养生水的要求
9．2．4 示范小学数学大纲
9．3 俄罗斯数学教育标准简介――5～9年级部分
9．3．1 5～9年级数学的目的
9．3．2 大纲规定必学的少内容
9．3．3 对培养生水的要求
参文献
0章 新加坡数学课程标准评介
10．1 背景介绍
10．1．1 教育结构简介
10．1．2 学校课程
10．1．3 学校数学课程
10．2 新加坡数学课程标准的内容要求
10．2．1 基本理念
lo．2．2 教育目标
10．2．3 结构与组织框架
10．2．4 数学课程标准的内容要求
参文献
1章 南非数学课程标准(修订版)评介
11．1 背景介绍
11．1．1 南非概述
11．1．2 南非课程标准(修订版)的产生背景
11．2 南非课程标准(修订版)概述
11．2．1 框架结构
11．2．2 主要原则
11．3 数学课程标准(修订版)
11．3．1 引言
11．3．2 数学学内容介绍
11．3．3 基础阶段(r～3年级)
11．3．4 中级阶段(4～6年级)
11．3．5 阶段(7～9年级)
参文献
2章 英国统一数学课程标准评介
12．1 英国数学课程标准框架
12．1．1 学计划
12．1．2 达成目标
12．1．3 学评价
12．2 英国数学课程的一般要求
12．2．1 安排适宜的学挑战
12．2．2 回应多种多样的学需求
12．2．3 为群体与个体克服学与评价中的潜在障碍
12．3 英国课程标准内容的具体描述
参文献
3章 美国统一核心州数学标准评介
13．1 背景介绍
13．2 美国统一核心州课程标准内容部分编译介绍(小学、初中部分)
13．2．1 1年级
13．2．2 2年级
13．2．3 3年级
13．2．4 4年级
13．2．5 5年级
13．2．6 6年级
13．2．7 7年级
13．2．8 8年级
参文献
相关推荐
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价